課程介紹? ? ? ?少兒口才表演這門課程主要專門針對小學、幼兒年齡段少年兒童，以普通話為基礎，以發(fā)聲訓練、氣息練習，口部操為輔助，以訓練兒童大膽上臺、敢于表現(xiàn)為目的，根據(jù)兒童的生理特點及認知特點，以發(fā)音練習、繞口令、兒歌、故事表演、詩歌朗誦、活動主持、趣味演講、少兒播音、現(xiàn)場脫口秀等練習形式來綜合提高少兒組織語言、表達語言的能力，并借此培養(yǎng)孩子們積極健康、樂觀向上的良好學習習慣。少兒口才主持表演是通過一種系統(tǒng)的專業(yè)教學方法，加強訓練，讓每個孩子都能達到上臺當眾講話、儀態(tài)大方、語言流利；使孩子的自信心和表達欲望增強；記憶力、表現(xiàn)力、思維能力以及寫作能力提高，在語言潛能開發(fā)的同時激發(fā)學生應變能力，使少兒的心理素質(zhì)得到全面提升，這也是兒童心理的自我挑戰(zhàn)！?招生對象? ? ? ? ?所有期望提升口才的幼兒以及小學生。1說話膽怯，不自信。不敢在陌生人面前講話，在班上不敢回答問題2性格外向，愛講話，但思路不清晰，語言邏輯差，如果單獨在陌生人前面講話時就愛緊張，語言慌? ? ? ?亂，顛三倒四。? ? ? ? ?3性格內(nèi)向，思維活躍，不愛講話，表達能力差，甚至和父母都不愿意多講話二.培訓效果突破心理障礙，做到敢說！通過四個月的系統(tǒng)培訓，讓孩子們養(yǎng)成喜歡說話，會說話，邏輯思維較強，適時適當表現(xiàn)自己的良好習慣；培養(yǎng)學員的自信心，讓孩子們掌握肢體語言、語音語速、講話條理性等基本技巧。還可以提高孩子們的學習能力：口才能力、閱讀能力、寫作能力、記憶能力綜合素質(zhì)：心理素質(zhì)、思維訓練、溝通能力、智力潛能人格養(yǎng)成：性格養(yǎng)成，競爭意識、樂觀精神、積極態(tài)度課程內(nèi)容發(fā)音技巧訓練、普通話練習、口部操、口齒清晰度練習，繞口令訓練、兒歌、故事表演、舞臺表演、、詩歌朗誦、活動主持、趣味演講、少兒播音、現(xiàn)場脫口秀、小辯論賽、小導游、競選演說、模仿劇、口頭作文、看圖延伸故事、溝通練習、記憶力訓練，聽力測試，心理素質(zhì)強化訓練等課程特點以訓練孩子們大膽上臺、敢于表現(xiàn)為目的，根據(jù)兒童的生理特點及認知特點，以參與式、體驗式教學為主體，提高學生的語言組織能力、表達能力、臺上的表現(xiàn)能力以登臺表演，演唱兒歌，講故事，相聲表演，童話劇等形式，增強語言的表達能力和溝通能力，讓孩子們消除緊張情緒，突破上臺畏懼、膽怯、內(nèi)向等等不兩因素，戰(zhàn)勝自我。