新鴻書院課程簡介：

圍棋，是一種古代中國人發(fā)明的兩人進(jìn)行的棋類游戲，春秋戰(zhàn)國時代即有記載。隋唐時經(jīng)朝鮮傳入日本，流傳到歐美各國。中國古時有“弈”、“手談”等多種稱謂，是琴棋書畫四藝之一。圍棋流行于亞太，覆蓋世界范圍，是一種非常流行的棋類游戲。圍棋使用方形格狀棋盤及黑白二色圓形棋子進(jìn)行對弈，棋盤上有縱橫各19條直線將棋盤分成361個交叉點，黑先白后，棋子走在交叉點上，雙方交替行棋，落子后不能移動，以圍地多者為勝。圍棋也被認(rèn)為是世界上復(fù)雜的棋盤游戲之一。由于它將科學(xué)、藝術(shù)和競技三者融為一體，有著發(fā)展智力，培養(yǎng)意志品質(zhì)和機(jī)動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想意識的特點，因而，幾千年來長盛不衰，并逐漸地發(fā)展成了一種國際性的文化競技活動。

新鴻書院課程內(nèi)容：

1.啟蒙：圍棋基本規(guī)則、基本吃子方法、基本手法、勝負(fù)實戰(zhàn)等。

2.初級：圍棋基本定式、布局基礎(chǔ)、死活判斷、簡單死活題、中盤戰(zhàn)基礎(chǔ)、實戰(zhàn)死活、官子知識、十九路盤勝負(fù)計算。

3.中級：大局觀的培養(yǎng)、行棋的方向、深度死活計算、中盤戰(zhàn)實例。以實戰(zhàn)講評學(xué)員的對局為主，糾正初學(xué)的錯誤。

4.高級：著重培養(yǎng)計算力和實戰(zhàn)能力，考級考段。

5.教學(xué)為主、寓教于樂，教學(xué)方式靈活多樣，使學(xué)生在輕松幽默而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊刑岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的興趣。注重實戰(zhàn)、對弈，在實際對弈中切實提高圍棋水平。

新鴻書院課程優(yōu)勢：

1.全局意識—圍棋鍛煉出來的大局觀，將有助于學(xué)員在日常學(xué)習(xí)生活中知道事情輕重緩急的道理，從而全局在胸，做事?lián)]灑自如，決策果斷。

2.思維能力—下圍棋要求每一手棋都要深思熟慮，能幫助學(xué)員鍛煉出對表象事物進(jìn)行分析，綜合判斷的能力，經(jīng)過圍棋訓(xùn)練，思維能力可以得到提高，腦袋瓜會變得越來越聰明。

3.挫折訓(xùn)練—圍棋幾乎每盤都有勝負(fù),有勝利的歡欣，又有失敗的痛苦。圍棋訓(xùn)練可以使孩子養(yǎng)成在逆境挫折面前永不放棄，快速調(diào)整心態(tài)的良好習(xí)慣。

4.計算能力—許多學(xué)員對數(shù)字加減乘除感到枯燥無味，而下圍棋運用數(shù)字的機(jī)會很多，可以讓你在娛樂中不知不覺地接納數(shù)學(xué)，使計算能力得到鍛煉和提高。

5.陶冶性情—圍棋對弈中要求棋手講文明、懂禮貌、勝不驕、敗不餒。常下圍棋的人，大多有臨危不亂的鎮(zhèn)定功夫，謙虛、謹(jǐn)慎的美德，文明高雅的風(fēng)度。

新鴻書院教學(xué)目標(biāo)：

1.提高思維—圍棋學(xué)習(xí)，掌握基本規(guī)則，培養(yǎng)邏輯思維能力、觀察力和計算能力；

2.考級考證—初級學(xué)員達(dá)到業(yè)余6級，中級學(xué)員達(dá)到業(yè)余3級，高級學(xué)員達(dá)到段位以上；

3.樹立品格—初中級培訓(xùn)，可以培養(yǎng)學(xué)員堅忍不拔，敢于挑戰(zhàn)自我的堅毅品格。