這篇文章講的是我準(zhǔn)備閱讀過(guò)程中的心路歷程。提到的技巧不算多。常在網(wǎng)上看見(jiàn)別人說(shuō)的各種技巧，說(shuō)得頭頭是道，好有章法的。我并不打算寫(xiě)一篇那樣的文章，因?yàn)槲覝?zhǔn)備的過(guò)程并不是一個(gè)那么有條理的過(guò)程。跟許多第一次考雅思的人一樣，這個(gè)過(guò)程是磕磕碰碰，相當(dāng)忙亂的?，F(xiàn)在終于考完了，只想跟大家分享一下自己的感受。

　　12月18日的閱讀不算簡(jiǎn)單，我考了7.5分算是完成任務(wù)，但是看到的那一刻，心里不能說(shuō)完全沒(méi)有遺憾。閱讀是我花了最多時(shí)間的一項(xiàng)，在準(zhǔn)備雅思閱讀的過(guò)程中，我可以說(shuō)經(jīng)歷了一個(gè)比較痛苦的過(guò)程。也是因?yàn)榻?jīng)歷了這個(gè)過(guò)程，我才有了這樣的想法：在開(kāi)始準(zhǔn)備雅思閱讀之前，烤鴨們應(yīng)該客觀地分析自己的情況;對(duì)于那些擁有一套長(zhǎng)期積累下來(lái)的，運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手的做閱讀的方法的烤鴨，和那些沒(méi)有太明確的做題習(xí)慣和風(fēng)格的烤鴨，準(zhǔn)備閱讀的時(shí)候也許應(yīng)該遵循不同的步驟。我自己就屬于前一種，在準(zhǔn)備的過(guò)程中走了一些彎路，因此深有感觸。

　　閱讀一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，在大小考試中，這常常是拉開(kāi)別人跟我的距離的重要的一項(xiàng)。記得大學(xué)入學(xué)的第一次摸底閱讀考試，好像是8篇文章吧，49道選擇題一個(gè)小時(shí)做完。很多人都做不完，最后拿了六七十分，我是一個(gè)滿分。這么說(shuō)，一定會(huì)有人說(shuō)我吹捧自己，我只想說(shuō)，我的確一直為自己的閱讀能力，或者說(shuō)是做閱讀考試題的能力自豪。我做題自有自己的風(fēng)格。但是，正是這我為之自豪的閱讀，成為了我在雅思備考的過(guò)程中最頭疼，最讓我沮喪的一項(xiàng)。

　　上雅思培訓(xùn)之前，我沒(méi)有接觸過(guò)任何雅思的閱讀題目。上課第一次，老師就跟我們說(shuō)了雅思閱讀的十種題型，名字都怪怪的，并且?guī)状螐?qiáng)調(diào)“英國(guó)人的思維跟我們不一樣”。于是，我腦子里便留下了這樣一種印象：“雅思閱讀不是一般的閱讀，雅思的思維不是常人的思維，因此做雅思要用跟過(guò)去不一樣的方法?！?/p>

　　接著，老師便一個(gè)題型一個(gè)題型地講。老師講課是很有章法的，分題型講，先講形式，再講破題點(diǎn)，然后講講義上面的題目，再讓我們做題。聽(tīng)的時(shí)候都聽(tīng)懂了，做他指定的題目的時(shí)候，似乎也沒(méi)有難度，分題型練習(xí)的時(shí)候感覺(jué)還好，但是綜合做題的時(shí)候就漸漸發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。不知道是不是因?yàn)榉诸}型講的緣故，我腦子里面的信息有點(diǎn)支離破碎?？吹筋}目就會(huì)想：這是什么題型?什么特點(diǎn)?用什么方法?不知道為什么(可能是因?yàn)榫毩?xí)少)，想到這種問(wèn)題的時(shí)候，我的腦子反應(yīng)特慢，一篇文章有好幾種題型，是不是就意味著我要用幾種不同的方法去做?越到后面，我就越發(fā)現(xiàn)不是，并且漸漸后悔……

　　還是說(shuō)說(shuō)我最最頭疼的一種題目，也可能是很多考生頭疼的一種題目True/False/Not Given. 類似的題目其實(shí)我以前做過(guò)，在Reader’s Choice里面，是我們某個(gè)學(xué)期的泛讀教材，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很簡(jiǎn)單——但是在雅思里面看見(jiàn)同類題目的時(shí)候卻沒(méi)有想過(guò)用類似的辦法，因?yàn)樵谥v這種題型之前，老師就說(shuō)雅思里面就數(shù)這種題目的思維跟中國(guó)人的思維最不一樣。他舉了個(gè)例子：“文章是：水在零度的時(shí)候可以結(jié)冰;題目是：水可以結(jié)冰。那么在中國(guó)人的思維里面，這句話就是對(duì)的，在雅思里面就是錯(cuò)的?！碑?dāng)時(shí)我就懵了，并且決定要放棄自己的思維，一切跟著雅思走。這種題型的技巧的文章很多，一來(lái)就是十幾種技巧，看得我頭都大了，并且對(duì)一句話留下了深刻的印象：“雅思不考推理”。

　　我用來(lái)備考的閱讀的書(shū)主要有兩本，一本是黑眼睛的分項(xiàng)練習(xí)，另一本就是閱讀真經(jīng)。在其他題型都已經(jīng)基本掌握的時(shí)候，TFNG的題目仍然讓我頭疼。越做這種題就越生氣，生自己的氣，我曾經(jīng)在某一次做題的時(shí)候下定決心，一定要做到全對(duì)才不做，最后很郁悶地放棄了這個(gè)目標(biāo)。那天晚上非常想不通，真想罵人：這英國(guó)人的什么破思維啊?簡(jiǎn)直侮辱我的智慧啊!

　　過(guò)了一兩天吧，我忽然想通了。具體的過(guò)程很難描述，但是我特別感謝我的同班同學(xué)“我不會(huì)游泳”，我想不通的時(shí)候常向他發(fā)牢騷，那段時(shí)間我們還在準(zhǔn)備公選的“心理咨詢理論與技術(shù)”的考試，在互相交流的過(guò)程中，也許就漸漸看開(kāi)了。當(dāng)然，這也許也是心理學(xué)的力量。所以建議有興趣的同學(xué)，如果有郁悶的時(shí)候，去看看孔維民編著的《心理咨詢與治療》，個(gè)人推薦跟“認(rèn)知療法”和“森田療法”有關(guān)的章節(jié)，對(duì)了解自己，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)會(huì)有好處的。

　　我說(shuō)的“想通了”的意思是我改變了自己的想法。我不再堅(jiān)持“雅思的思維不是一般的思維”的想法。雅思既然把自己稱為一種International English Language Test，那么它就不可能規(guī)定某一種思維作為解題的途徑，即便英國(guó)的思維有獨(dú)到之處，也不代表別國(guó)的思維無(wú)確解題。想通這一點(diǎn)之后，我便輕松多了，因?yàn)檫@意味著我又可以隨心所欲地做題，不會(huì)前怕狼后怕虎了。一個(gè)典型的例子跟我之前提到的“雅思不考推理”有關(guān)。真的不考嗎?未必哦。

　　掙脫了所有條條框框之后，雅思閱讀反而變得清晰起來(lái)。如果從來(lái)沒(méi)有人告訴過(guò)我，雅思閱讀應(yīng)該怎么分題型做，那么我做閱讀的方法不外乎基本的幾種，scanning for specific details, summarizing the main idea, inferring the author’s opinion，或者將這幾種綜合起來(lái)用。每種方法當(dāng)然還可以細(xì)分下去，比如利用什么樣的關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，要注意每段的首句和末句等等，但是我比較信奉《笑傲江湖》里面令狐沖練劍的方法，當(dāng)你把所有的劍招都忘掉之后就可以做到無(wú)招勝有招了。