書法是一門藝術(shù)，它以美好的希望和慰藉,豐富和充實(shí)著人們的生活,更能凈化和提升人生的境界.如果能讓小學(xué)生懂得書法藝術(shù)的美,從小培養(yǎng)愛書法,品書法,學(xué)書法的興趣,這對于它們的學(xué)習(xí)來說也是非常有幫助的。我主要通過循循善誘，勤學(xué)苦練，通過展覽作品，參與活動這幾方面來提高學(xué)生書法興趣。好多同學(xué)都獲了獎(jiǎng)。

　　書法，是我國的國粹。學(xué)書，對于弘揚(yáng)民族精神，提高人的素質(zhì)修養(yǎng)，培養(yǎng)人的高尚情操具有重要的意義。書法教學(xué)歷來是小學(xué)語文教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，原因是多方面的，主要是沒有調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣呢?通過多年教學(xué)實(shí)踐，我淺談一下自己的幾點(diǎn)做法：

　　一、循循善誘，激發(fā)興趣。

　　小學(xué)生的摹仿性極強(qiáng)，老師的一言一行、一舉一動都能摹仿下來，所以注重言傳身教，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法興趣的首要條件。

　　言傳主要是在課堂上。課堂上教師單純地講用筆、運(yùn)筆、筆畫的寫法、字形結(jié)構(gòu)和章法等高深理論，對小學(xué)生來說既空洞又枯燥，不但不能激發(fā)興趣，反而使他們對書法產(chǎn)生厭倦。記得有一次，教學(xué)生在田字格上寫左右結(jié)構(gòu)的字，學(xué)生一直寫不好，安排總是不恰當(dāng)，似乎無法接受我的講解。后來，我讓學(xué)生做了個(gè)游戲，請班級*胖的一位學(xué)生與*瘦的一位學(xué)生同桌并坐，也請兩位個(gè)子相當(dāng)?shù)膶W(xué)生同桌，讓大家觀察他們所占的位置有什么不同。再回過頭來寫字，學(xué)生都掌握了。

　　從此，我便常在課堂上給學(xué)生講一些通俗，生動，有趣的內(nèi)容：

　　1、編順口溜。把一些寫字要領(lǐng)或握筆姿勢編成順口溜，讓學(xué)生理解記憶，。如：為了讓學(xué)生牢固掌握握筆姿勢，我就給他們編了順口溜：頭正身直第*要，臂開足安起點(diǎn)高。指實(shí)掌虛腕著紙，五指齊力要記牢。讓學(xué)生邊背歌謠邊照做。學(xué)生的興趣一下子被激發(fā)了起來，從此，寫字姿勢再沒有出現(xiàn)過錯(cuò)誤。

　　2 、講故事。少年兒童愛聽故事，愛講故事，他們從故事中認(rèn)識社會，了解社會;他們從故事中學(xué)到知識，受到啟迪。我國是個(gè)歷史悠久的文明古國，如：學(xué)生可以從王羲之每天“臨池學(xué)書”清水池變“墨池”的故事中學(xué)到勤奮;從岳飛“沙土練字”的事中學(xué)到自強(qiáng)不息等等。

　　二、勤學(xué)苦練，產(chǎn)生興趣。

　　俗話說：字無百日功，對學(xué)生講，并不是練一百日的字就能成為書法家，而且要持之以恒通過勤學(xué)苦練。我首先是充分利用每天下午二十分鐘的寫字課，嚴(yán)格要求，由易到難地進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟的具體指導(dǎo)和訓(xùn)練，然后，每天的家庭作業(yè)留三行練字來提升學(xué)生的手上功夫。逐漸養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生的功夫日益加深，運(yùn)筆日益嫻熟，興趣也就日漸提高。

　　接著是結(jié)合學(xué)校的假日活動、興趣小組，選拔學(xué)生參加校、區(qū)級的書法比賽等，調(diào)動學(xué)生練習(xí)書法的積極性和主動性，在班級形成一種勤學(xué)苦練的好風(fēng)氣。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對執(zhí)筆、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法的要點(diǎn)已基本掌握，初步認(rèn)識了一些規(guī)律，有百分之八十五以上的學(xué)生對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們常常沉浸在書法練習(xí)中，樂此不疲。

　　三、通過展覽與活動，提高興趣

　　學(xué)生的字寫的漂亮，可是一直藏著，沒有表現(xiàn)自己的機(jī)會，這對學(xué)生的學(xué)書興趣會大打折扣。學(xué)生也不能夠認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)。所以，老師要在適當(dāng)?shù)臋C(jī)會為學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀作品的展覽，并和其他老師同學(xué)之間進(jìn)行交流，提高自己的認(rèn)知能力，其他的學(xué)生看到同學(xué)都辦展覽，心里羨慕，也有攀比競爭的心理。“我也想辦展覽”等等的想法，以此來激勵(lì)孩子奮發(fā)向上的精神，也收到了良好的效果。

　　只要校內(nèi)外有投稿比賽，我就會發(fā)動學(xué)生參加，有些孩子不敢參加，我就會給他鼓勵(lì)，讓其不能錯(cuò)過機(jī)會，這是展現(xiàn)自己的機(jī)會。如果沒有獲獎(jiǎng)，不要灰心，繼續(xù)努力，一定會成功的。在過年的時(shí)候，我一般都帶著孩子們給孤寡老人送對聯(lián)，把自己寫的春聯(lián)免費(fèi)送給別人。聽見別人的贊賞，心里是暖洋洋的。而且感覺自己能幫助別人，特別有成就感。孩子們在活動中充分地表現(xiàn)和展示自己，心理得到滿足，嘗到自己的勞動成果，會更有信心的繼續(xù)努力，發(fā)憤地練好書法。

　　興趣是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中*主要的動力。在教學(xué)過程中，要調(diào)動他們的興趣，不斷讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，一定要注重方法，講究策略，形式多樣。這樣才能讓孩子們覺得學(xué)習(xí)書法不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂。