一、效率

　　每個(gè)人都很關(guān)心的問(wèn)題啊，誰(shuí)都想啊，同樣的時(shí)間效率高低差別很大。我一般狀態(tài)好的時(shí)候看書看講義，不太好的時(shí)候做題。狀態(tài)決定效率，保持狀態(tài)很重要，進(jìn)不了狀態(tài)時(shí)我會(huì)聽(tīng)喜歡的音樂(lè)，一邊聽(tīng)一邊看書，心靜下來(lái)以后再一心一意學(xué)習(xí)。

　　二、毅力

　　學(xué)習(xí)不是一兩天的事兒，如何堅(jiān)持下去呢？堅(jiān)持才能成功，我的辦法：胡思亂想，嘿嘿，具體就是想自己的投入和付出，想想考過(guò)的好處，考不過(guò)的后果，給自己適當(dāng)?shù)膲毫Γ嬖V自己要對(duì)自己有個(gè)交待，別無(wú)選擇。給自己足夠的信心，我自信堅(jiān)持下去我會(huì)成功。

　　三、進(jìn)度

　　我一般沒(méi)有具體的安排，但大體上會(huì)有個(gè)數(shù)，就是每個(gè)月完成多少，一般會(huì)安排到考前一個(gè)月完成所有的學(xué)習(xí)，開(kāi)始做模擬題目，開(kāi)始總復(fù)習(xí)。當(dāng)然這個(gè)時(shí)間越早越好，沒(méi)具體安排是因?yàn)榭倳?huì)有這樣那樣的事情打亂小計(jì)劃，心里會(huì)不舒服，干脆就不排了，只要按時(shí)把大計(jì)劃完成就OK。

　　四、老師

　　會(huì)計(jì)我喜歡聽(tīng)李景輝老師的課，有學(xué)友說(shuō)沒(méi)基礎(chǔ)聽(tīng)他的課不可以，但我沒(méi)基礎(chǔ)聽(tīng)的感覺(jué)也很好，可能是我會(huì)提前看書預(yù)習(xí)的原因吧。財(cái)管聽(tīng)的劉成舉老師。這個(gè)大家還是要自己找適合自己的，反正都可以試聽(tīng)的，我不多說(shuō)，免得誤導(dǎo)。

　　五、學(xué)習(xí)感受

　　會(huì)計(jì)剛開(kāi)始感覺(jué)難，慢慢會(huì)好起來(lái)，許多東西都是相通的，道理是一樣的。還有還是那句話，我學(xué)東西好像死，有時(shí)候不求甚解，這不好，但有些東西我們真的不需要老問(wèn)為什么，就是準(zhǔn)則讓那樣的，你想不通也不行，讓用什么模式什么方法我們就得用。就是老師說(shuō)的有些東西本身并沒(méi)有對(duì)或錯(cuò)，可能現(xiàn)在用這種方法，幾年后準(zhǔn)則調(diào)整了又會(huì)用那種方法了。