??在一消備考人群中，總有那么一群人被人稱為"學(xué)霸"，有不少消防備考考生想知道：究竟傳說中的學(xué)霸是如何通過考試的？其實學(xué)霸只是因為擁有良好的學(xué)習(xí)能力，才會輕松通過消防考試，那么學(xué)霸的學(xué)習(xí)能力有哪些呢？學(xué)習(xí)能力可分為八大學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)管理八環(huán)節(jié)：計劃管理、預(yù)習(xí)管理、聽課管理、復(fù)習(xí)管理、作業(yè)管理、錯題管理、難題管理、考試管理。
??一、計劃管理—有規(guī)律
??1、長計劃，短安排。
??在制定一個相對較長期的目標(biāo)同時，一定要制定一個短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個目標(biāo)要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。達到了一個目標(biāo)后，再制定下一個目標(biāo)，確保一個目標(biāo)一個目標(biāo)的實現(xiàn)。
??2、擠時間，講效率。
??重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的時間安排計劃表，下班后的時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習(xí)慣。計劃表要按照時間和內(nèi)容順序，把工作回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時間安排一下，學(xué)習(xí)時間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘。
??二、預(yù)習(xí)管理—爭主動
??1、讀：每章節(jié)視篇幅大小用16分鐘左右的時間通讀（或默讀）教材，把不理解的內(nèi)容記錄下來。預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，帶著問題去聽課件或者看規(guī)范/圖示，當(dāng)你的問題在腦中形成后，在聽課件時就會集中精力聽老師講這個地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處要及時寫在預(yù)習(xí)本上。
??2、寫：預(yù)習(xí)時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點（不明白之處）書寫下來。
??3、練：預(yù)習(xí)的*高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做相關(guān)章節(jié)練習(xí)題，每章做題20道以上為佳。做題時若你會做了，說明你的自學(xué)能力在提高，若不會做，沒關(guān)系，很正常，因為有的知識點教材中沒有，可能需要查閱規(guī)范。
??三、聽課管理—重效益
??聽課必須做到跟老師，抓重點。聽課時要跟著老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓重要考點，如：工作原理、設(shè)計參數(shù)、設(shè)置要求等。更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。
??四、復(fù)習(xí)管理—講方法
??1、想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。課后*需要做的就是是回想，如果能默寫出思維導(dǎo)圖更好。比如復(fù)習(xí)安全疏散時，要明白疏散參數(shù)中涉及到的寬度與距離，疏散的類型分為垂直疏散和水平疏散?？加褢?yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。
??2、查：*有效的復(fù)習(xí)方法，也是查漏補缺的*好方法。回想時，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過這樣間隔性的2－3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)。
??3、看：即看教材，看聽課筆記。既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內(nèi)容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的""漏缺""點。
??4、寫：隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細整理，并做上記號，以便總復(fù)習(xí)的時候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。
??5、說：就是復(fù)述。如：每天都復(fù)述一下自己學(xué)過的知識，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。堅持2～3個月就會記憶力好，概括能力、領(lǐng)悟能力提高，表達能力增強。比如口述出防火間距不足時的處理措施。
??五、作業(yè)管理—要自律
??1、不計時不做題：限時做題，記錄做題時間，與做題無關(guān)的事什么也不做。比如：簡單的單選題，30s能正確作答；很難的多選題，2分鐘內(nèi)能正確作答。
??2、不復(fù)習(xí)不做題：先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，然后做題，不建議在沒有看書的前提下做題，既影響效率，也不利于查漏補缺。
??3、遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅。
??4、不檢查不做題：做題后必須檢查一遍，把錯誤的考題進行梳理。
??5、不小結(jié)不做題：做完習(xí)題后，總結(jié)自己學(xué)會了什么，得到了什么，去發(fā)現(xiàn)命題點在哪里，如果2018年再考這個知識點的時候，會以什么形式出題。
??六、錯題管理—常反思
??有了錯題本和難題本就叫會考試，目的是為以后復(fù)習(xí)使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯(lián)結(jié)，掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手。
??七、難題管理—會溯源
??一般來說，難題之難多半在于題目所涉知識點眾多，消防工程師知識點之間關(guān)系錯綜復(fù)雜，思維（及方法運用）跳躍性大、邏輯性強，因此，對于難題，建議用溯源的方法整理。一是查清楚題目所需知識清單，同步辨清知識間的內(nèi)在聯(lián)系。二是復(fù)原自己考試時的思維路徑，查"堵"點、"歧"點。三是借助參考答案探究自身存在的盲點疑點甚至是漏點。之后，同樣需要每隔一段時間復(fù)習(xí)與檢查一次。
??八、考試管理—抓重點
??在備考過程中，各位考生要懂得一級消防工程師考試重點，只有懂得考試重點，才能夠節(jié)約復(fù)習(xí)時間，復(fù)習(xí)做到不盲目，不浪費時間。