考研已經開始，還有許多小伙伴對于專業不太了解，為了幫助大家準確的進行擇校擇專業，小編給大家找了一些相關專業的介紹 ，希望能夠幫到大家。

　 一、培養目標

　　培養掌握現代教育理論、具有較強的教育教學實踐和研究能力的高素質的中小學教師。具體要求為：

　　(一)擁護領導，熱愛教育事業，具有良好的道德品質，遵紀守法，積極進取，勇于創新。

　　(二)具有良好的學識修養和扎實的專業基礎，了解學科前沿和發展趨勢。

　　(三)具有較強的教育實踐能力，能勝任相關的教育教學工作，在現代教育理論指導下運用所學理論和方法，熟練使用現代教育技術，解決教育教學中的實際問題;能理論結合實踐，發揮自身優勢，開展創造性的教育教學工作。

　　(四)熟悉基礎教育課程改革，掌握基礎教育課程改革的新理念、新內容和新方法。

　　(五)能運用一種外國語閱讀本專業的外文文獻資料。

　　二、招生對象

　　具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)人員。

　　三、學習方式及年限

　　采用全日制學習方式，學習年限一般為2年。

　　四、課程設置

　　課程設置要體現理論與實踐相結合的原則，分為學位基礎課程，專業必修課程，專業選修課程，實踐教學四個模塊。總學分不少于36學分。

　　(一)學位基礎課(12學分)

　　1、外語(2學分)

　　2、政治理論(2學分，含教師職業道德教育)

　　3、教育學原理(2學分)

　　4、課程與教學論(2學分)

　　5、中小學教育研究方法(2學分)

　　6、青少年心理發展與教育(2學分)

　　(二)專業必修課(10學分)

　　1、學科課程與教材分析(3 學分)

　　2、學科教學設計與案例分析(3學分)

　　3、學科教育測量與評價(2學分)

　　4、學科發展前沿專題(2學分)

　　(三)專業選修課(6學分)

　　1、學科學習理論與方法(2學分)

　　2、現代教育技術應用(2學分)

　　3、中小學心理健康教育(2學分)

　　4、基礎教育改革研究(2學分)

　　5、中外教育簡史(2學分)

　　6、教育政策與法規(1學分)

　　7、學科文化(1學分)

　　8、學科發展史(1學分)

　　不同學科可視具體情況加設2～4門課程。

　　(四)實踐教學(8學分)

　　實踐教學時間原則上不少于1年。實踐教學包括教育實習、教育見習、微格教學、教育調查、課例分析、班級與課堂管理實務等實踐形式，其中到中小學進行實踐活動的時間不少于半年(創造條件，盡可能采取頂崗實習的方式)。

　　五、教學方式

　　要重視理論與實踐相結合，采用課堂參與、小組研討、案例教學、合作學習、模擬教學等方式。應在中小學建立穩定的教育實踐基地，做好教育實踐活動的組織與實施。成立導師組負責研究生的指導，并在中小學聘任有經驗的高級教師擔任指導教師，實行雙導師制。

　　六、學位論文及學位授予

　　(一)學位論文選題應緊密聯系基礎教育實踐，來源于中小學教育教學中的實際問題。論文形式可以多樣化，如調研報告、案例分析、校本課程開發、教材分析、教學案例設計等。論文字數不少于1.5萬字。

　　(二)論文評閱人和答辯委員會成員中，應該至少有一名具有高級教師職稱的中小學教師或教學研究人員。

　　(三)修滿規定學分，并通過論文答辯者，經學位授予單位學位評定委員會審核，授予教育碩士專業學位，同時獲得碩士研究生畢業證書。

　　七、其它

　　非師范類專業畢業生入學后，應至少補修3門教師教育課程(如教育學，心理學和學科教學論)，不計學分。跨專業畢業生入學后，至少補修2門學科專業基礎課，不計學分。