自2000年從學校畢業以來(我畢業于中國人民大學金融類專業)，我一直在為自己的前程迷茫。我一直妄圖證明自己的價值，卻感覺到因為客觀環境的現實制約，我屢屢受挫。應該說，我有一個也算不錯的工作(雖然我總認為并不算適合自己的工作)，但我覺得我的能力在其中甚至沒能發揮到我的十分之一。而我并不是一個喜歡安逸工作的女子。
　　我還記得大四的時候徘徊在出國念書、考研、保研、找工作等各種選擇中，然而好像這一切都同時懸而未決。那種迷茫的感覺很難受。我最后下了決心：先找工作吧，再去想其他的事情。于是給自己設計了一條路線：找個背景很牛的工作，然后以這樣的工作經歷申請國外知名的MBA課程。
　　工作了三年，我遇到了一些理想與現實相沖突的選擇和挫折，當時的我突然變得非常消沉。甚至突然很想找個我能欽佩的人對他(她)說：我是一匹千里馬，做我的伯樂吧!這種挫折感折磨了我兩年多，甚至侵蝕了我開朗樂觀的生活，減少了我無慮、天馬行空的思想。我知道，這種挫折感其實來自于自己從前走的太順利的路、太乖巧的經歷以及現在遇到的不盡完美。期間，我想過一些解脫的方式，也嘗試證明過自己自大學畢業后還能殘存下來的能力。
　　應該說，很多人都是這樣經歷了從學校到社會的轉變吧，棱角也就這樣慢慢被磨平了。在這段對自己生活進行深入思考的過程中，我突然意識到，這種挫折感對我的鼓勵作用竟是那樣大。
　　2002年10月份的時候，我才算是開始知道國內MBA考試的情況。10月初的時候見了一個校友，他剛從美國念完MBA回來，在國內痛苦地找工作，卻屢屢受挫。也同樣是在10月中旬的時候我碰到了一個師姐，從美國回來探親，我從她那得到了一些教誨。這兩次談話對我的沖擊很大，甚至是180度改變了當初的我想出國念書的想法。我突然之間找不到方向了。有一種焦慮的感覺，每天抓亂我的情緒。
　　11月份初的時候與一位摯友講電話，聊夢想，聊感情，聊到我們兩個都流了一晚上的眼淚。她是為痛苦的準備出國念書的過程而迷茫，我是為了歲月流轉那么快而我卻什么都沒有做感到悲哀。也就是那次，我得知了一些同屆畢業的同學在準備MBA入學考試，有幾個已經是準備了大半年了。一夜失眠，同時，也是這一夜的失眠讓我想清楚了自己要走的路。就這樣，我算是開始了自己準備MBA聯考的路。
　　“讓我來好好看看我還能有什么樣的能力來做點什么樣的努力吧!”——摘自2002年11月日記
　　一、備考時間和備考能力分析
　　11月初，我開始分析備考時間的緊迫性和自己的備考能力。
　　1、 可以用來學習的時間：每天下班后的晚上，周六、日。
　　2、 學習基礎分析：
　　[英語]
　　劣勢：將近三年未使用，忘得很厲害。
　　優勢：①大學英語基礎不錯，詞匯量比較大;②口語和聽力基礎很好，有外事活動經歷。③經常聽CRI(China Radio International)，經常上經濟學家網站讀點東西。④在毫無學習準備的狀態下報考了5月份的TOEFL考試并且得了六百多分。
　　分析結果：在時間緊迫的狀況下，可以分配很少的時間來對待英語，甚至可以不擔心因為沒時間復習而拐掉了這門科目的考試。需要注意的是怎樣很快接觸考試用英語。
　　[數學]
　　劣勢：①大學畢業后就一直未接觸過，基本從頭腦中清空(這是所有備考人員都有的問題)②能用來復習的時間太少太少(這是*讓我擔憂的問題)。
　　優勢：①對數學(理科類)的感悟能力較強;②大四時曾有考研準備的經歷，當時對數學學得不錯;③記憶力比較好。
　　分析結果：如果能投入點學習，可以用很短的時間完成課本的復習，并且花上一段時間做題，應該能不算太費力地撿拾起多年前的那種讀數學題的感悟力。
　　[語文]
　　劣勢：由于工作關系，寫作已經被報告、論文、各種公文等較為程序化的框架和嚴格而死板的文字束縛了手腳。
　　優勢：①有較為深厚的寫作功底，從小到大學畢業獲過很多寫作類大獎。②平常有閱讀報章雜志特別是經濟金融類文章的習慣。③思辯能力較強，有利于議論文的寫作。
　　分析結果：從復習時間的緊張性來看，基本上就不花什么時間在寫作的復習上了。
　　[邏輯]
　　劣勢：沒有接觸過這種類型的考題，自己思維的跳躍性可能會導致與出題者意愿的相悖。
　　優勢：①大二學過《邏輯學》的理論知識;②看偵探片能很快猜到結果;③思路清晰，“是非分明”。④嘗試做過一套題，花了25分鐘得到75%的準確率。
　　分析結果：時間緊迫對此門科目的學習不會是個大問題，在無復習準備的狀況下應該至少能達到平均水平。花點時間做點以前的考題熟悉出題思路應該會取得不錯的收效。
　　[管理]
　　劣勢：①從工齡來說，管理經驗不足;②是所有科目中感覺*無確定性的一門;③沒有時間記憶和系統學習。
　　優勢：①大二學過《管理學》;②對管理理論有一些自己的見解，對管理行為的研究也有興趣。
　　分析結果：在時間緊迫的狀況下，用不確定性的學習方法去應付不確定性的考試。
　　3、 綜合分析：
　　①時間緊張是不用說了(在我所接觸過或認識的考友中，我一直懷疑我的復習時間是*倉促的)，對各門課的學習時間分配就顯得非常重要了。
　　②對課本的復習，我是這么安排的，對于機工版課本第*遍復習，我是計劃英語兩晚，數學4-5晚，邏輯2晚、管理周末兩天，語文就用用上班時間看點報紙和網上的評論就好了。
　　③學習地點的選擇：白天要上班(而且是很早)，晚上盡量能到離家近的學校上自習。我通常都是差不多6點半了才能到家，所以一定要克服疲憊的心理鼓勵自己從家里走出來到教室去。
　　二、 備考過程介紹
　　“又開始忍耐下班后翹首等公車的日子了，每天都計算著等車、堵車、找自習室的時間價值，有點疲憊和無奈，也有點充實和愉快。”——摘自2003年12月日記
　　“*喜歡周末午后的教室，人很少，一個女孩，捧著一個清亮的水杯，一轉眼就可以憋見身后桌上那僅剩的一束夕陽。”——摘自2003年12月日記
　　[輔導班]
　　對于輔導班的選擇，學過經濟的人都會很謹慎對待的，我也不例外。當時看來時間已經很緊迫，且我不知道自己能用來學習的時候能有多少，權衡了一下，我還是決定選擇個輔導班來督促自己的學習進度。
　　然而，上輔導班的情況很糟糕，姑且不談老師的授課水平(因為我了解不夠)，從我自身的時間來看，幾乎還是浪費了從錢包里摳出來的這報班的800大元。串講班是從11月16日開始的，每個周六周日晚上上課，持續8周，而我大約只去了4、5個晚上。原因是這段時間因工作關系經常出差去外地，并且都是周末。那時候，朋友嘲笑我說：跟沒報過輔導班沒什么兩樣，**的區別就是你主動把800大元送到了人家的口袋里。——說對了!
　　不過，也不能說是沒有受益的，至少認識了幾個在考試過程中“相濡以沫”的朋友，大家都從11月以后才開始備考，經歷相似。而在這些人中，我算是運氣的，因為我考上了。
　　[學科學習]
　　數學：所有人都把數學當作重點攻克的科目，我不算。正如我在備考分析里講到的，其實對于數學的準備，我是因為沒有時間，所以會有一種緊迫感。實際上，我只用了兩個晚上認真看完了機工教材第*遍!
　　數學基本理論和概念一定要徹底深入的理解，決不能存在任何疑問。做到這點就可以做模擬題了。我基本堅持每次復習都做兩套模擬題，中間不間斷，每套控制將時間控制在60分鐘左右(一定要在80分鐘以內)。做題后，我做的一步重要的工作是，帶著自己錯誤的做法和不太熟悉的知識點，回頭閱讀課本——讀通讀透。
　　英語：英語是我*沒有看重的復習科目，可以說是非常的掉以輕心了。當時對這門科目的自信程度達到了偏執的狀況，甚至機工版課本都只是隨意翻了一部分。所以，這是一個教訓：千萬不可盲目高估了自己!
　　語文：承繼我對漫讀各類雜志的喜歡，那段時間我對報紙的評論文章的喜歡達到的鼎盛時期，可能是備考的緣故吧。對語文的準備大家都容易漫不經心，我也是。實際上，我一直以為文字工作不會是我的弱項。但，有一點，所有考生復習中都要注意的是：大家對handwriting還熟練嗎?恐怕都習慣了電腦打字吧?加上對聯考改革中對綜合考試時間要求的考慮，我找來方格稿紙，練習抄寫雜文的速度——既練習了速寫，又閱讀了論文。
　　邏輯：做題吧，把時間控制在30分鐘以內就好了。
　　管理：可以說，現在市面上的管理模擬題都有一定的誤導性。在時間較短的狀況下，不如放松下來，以讀小說的心情來讀讀管理課本。
　　政治：我上了政治串講班。回來后，我就完全以抓考題為靶心，仔細揣摩出題老師的話，整理出一份得意的政治筆記。也推薦備考者來參閱我的這份政治筆記，我相信會有啟發的。
　　[學習時間和地點安排]
　　每周幾乎只有兩個晚上可以下班后坐一個多小時的公車到找教室自習。我每天下班前要確認自己晚上是否有時間學習，然后給在讀研的同學CC發消息讓他幫我占個座位。下午5點下班，通常5：30以后才能坐上特4，快7點才顛簸到，到樓下買個面包就去享受自己的學生生活去了。周末就豐富多彩多了，乘著晨風上教室，約上幾個好友打打羽毛球，逛逛街，聊聊天。然后享受夜自習時有點點浪漫的心情。
　　白天上班的時候沒有時間更沒有心情看書，就趁空閑的時候上上網，大家對各科題目的問答，也感受感受大家備考過程中的各種心境。考前從自己做模擬題的過程中，我對能在考試中拿高分的自信心極度膨脹，甚至認為自己考280以上是沒有問題了。
　　結果，考試時自己的情緒就很奇怪了。也許是一種急于求成的浮躁心理在起作用。舉個例子，我在考綜合考試時選擇了先做邏輯，結果一直進不了考試狀態，腦中全是對以前生活中某個無關片段的回想，揮之不去。第*道邏輯題花了5分鐘，念了3遍，一遍都沒進腦子。整個考試狀態都是如此糟糕，我甚至當時就有要放棄的意思。直到考試快結束的時候，我喝了口水，勸自己冷靜了下來。
　　可想而知，我之后的心情是很低落的。也沒有敢去估計自己的分數。我在網上留了個言，主題是：我好怕，就怕聽到自己不想聽到的結果……
　　三月的春天，北京時雪時雨時晴。我在大會堂聽我景仰的朱報告的時候收到了短消息，告訴我查到我的分數了，是248，其中管理54。還是懸而未決，當時有點絕望。坐我旁邊的朋友跟我開玩笑說：要是不管筆試*，只要面試，你就肯定被錄取了。(——他說對了!)——對我有點極度的吹贊了。呵呵。
　　北大的面試線政策使很多人受益，我算是其中一個。我的鄙陋的分數居然居了中等偏上，這是我始料未及的。有點“焉知非福”的感覺。
　　三、 面試
　　“到了這一步了，應該是有驚無險了。該好好從頭到腳打量自己了，因為要接受更多人的打量了。”——摘自2003年3月14日日記
　　[面試前]
　　習慣了穿休閑裝，偶然看見鏡子里穿上套裙的我，有一點點讓我自己心動的美麗，于是我更為自信起來。 我早到了很多，見到許多的考友，很自然地攀談起來。氣氛輕松融洽，我很放松，沒有一點緊張的感覺。*要命的是，我當天正好急性咽喉炎，嗓子里跟冒煙一樣，刺疼難忍。
　　拿到案例之前，我默默地想了想自己要做的1分鐘自我介紹，然后滿意地走進案例閱讀教室。我看了看前后左右的考友，朝他們笑了笑，互相鼓勵了一下，然后開始讀案例。
　　案例沒有問題導向，只是一個故事。我邊看邊想：應該是自己主動去奴駕案例透露的思想，而不是被它給搞暈了。所以，我掃描了一遍后就初步確定了問題討論的框架和方向(事實證明，這是非常有必要的，對整個小組的順利討論有重要作用)。
　　接下來，我就要開始想，針對案例討論，我能在討論中如何讓考官看到我的閃光點(或者說異質的地方)。于是，我注意重點閱讀了一下案例中的數據、人名以及引用的有意思的話。
　　老師為我們分了組，把我們六人帶到地下面試考官的辦公室。途中我看了看面友，大家都很詳和，隨便聊了兩句，我就發現原來其他人都對無問題方向的案例或多或少的茫然。我把寫在紙上的問題框架給他們看了，他們有的人明顯的表現出驚喜的神情來。甚至這時候大家就明顯的表示出集體性來了。
　　這時我就猜到，我們的小組討論一定會很和諧圓滿。
　　[面試中]
　　考官一共4人，3男1女。考生6個，4男2女。比例很協調。我們一一落座，按進去的順序，我坐在了幾乎是考官們的正對面。
　　自我介紹，一個接一個，我微笑著認真聽，偶爾動筆，把每個人的職業記了下來。——我注意到，有個考官在我動筆記錄的時候贊許地看了我一眼。目光的肯定，讓我很鎮定。
　　小組討論，坐*右面的男同學打了頭，大家分別發了言，最后推選我的討論意見為框架。于是自然地被推舉到了組織者的身份，協調大家討論。我邊聽邊記。我的特點就是在思想一直在忙碌和運轉的時候會跳出令人振奮的閃光點，所以我認為，小組協調互助的討論中，我的意見是很引人矚目的，至少我偷偷看看考官的時候，從考官的表情中捕捉到了這一點。
　　討論進展得如此協調，足以讓考官對我們的協作精神打滿分了!我當時就想，我是運氣的，有5個很好的partner。他們也會這樣想的。
　　到總結的時候，問題就明顯了。除了我做了完整的記錄外，大家幾乎都忘了動筆。所以大家就讓我做報告了。不負重望，我出色地完成了報告工作。加上一個partner的精辟的一句概括，我們的小組討論完成了!走出來的時候，我們不約而同地擊掌相慶!
　　[面試后]
　　我甚至覺得，我們這個小組該只有同上同下(一起通過面試或者一起被淘汰)的可能。直到面試*出來后，我沒有敢去打聽同伴的結果，我怕這種不算很合理的選人機制打擊了一些感覺不錯的同學。不過，我真的相信我們6個人，結果應該很好。
　　我是“面試優秀”直接初取了。我想了想，能獻給備考的同學的面試經驗就是：
　　1、清晰簡潔的自我介紹，要有亮點(有個partner出考場后告訴我說，他留意到主考官在我做自我介紹的時候特地抽出我的檔案來看)。
　　2、對案例容易忽視的細節的重視，特別是對數字、名稱的準確記憶。——這一點一定會令考官對你刮目相看。
　　3、專業知識和背景在討論中策略性的暗示。——顯示你不脫離實際，進行的是有深度的工作。
　　4、對同伴的贊許和傾聽態度，對話題承上啟下的能力，對豐富知識面的展現技巧。
　　5、謙虛、誠懇的態度。