八年級歷史與社會第一次月考試卷

　　一、選擇題(每小題2分，共50分)

　　1、創(chuàng)制人類歷史上第一次太陽歷的是 ( )

　　A.兩河流域的先民 B.尼羅河流域的先民

　　C.恒河流域的先民 D.印度河流域的先民

　　2、由男性公民參加公民大會，投票決定國家大事的情景，最有可能發(fā)生在( )

　　A、古代埃及 B、古代雅典 C、古代斯巴達 D、古代羅馬

　　3、我國有文字可考的歷史是從哪個朝代開始的( )

　　A.夏朝 B.商朝 C.春秋 D.戰(zhàn)國

　　4、如果你生活在古代印度，下列情況中，最有可能碰到的是( )

　　A.那里的人們最早開始種植粟

　　B.商人的女兒與官吏禁止通婚，等級制度森嚴

　　C.很多手工業(yè)者從事青銅鑄造業(yè)

　　D.柏拉圖在和學生們探討哲學問題

　　5、統(tǒng)一了兩河流域，建立起強大的奴隸制國家的時間和人物分別是 ( )

　　A.公元18世紀、漢謨拉比 B.公元前18世紀、美尼斯

　　C.公元前18世紀、漢謨拉比 D.公元前3000年、美尼斯

　　6、阿育王在印度可謂是家喻戶曉，他在位時，孔雀王朝成為印度歷史上第*個統(tǒng)一的大帝國。按古代印度種姓制度的劃分，阿育王應該屬于( )

　　A.婆羅門 B.剎帝利 C.吠舍 D.首陀羅

　　7、下列關于戰(zhàn)國時期諸子百家思想地位的評價，正確的是 ( )

　　A.儒家思想居統(tǒng)治地位 B.墨家思想占主導地位

　　C.法家備受統(tǒng)治者推崇 D.兵家最受歡迎

　　8、以發(fā)源地來看，古代希臘文明與古代亞非文明的不同之處是( )

　　A.以海洋為中心 B.在大河流域C. 遠離海洋 D.以大陸為中心

　　9、某班級以話劇的形式再現(xiàn)古印度歷史，涉及“種姓制度”時，有一句臺詞是不正確的，它是( )

　　A.“本國王把持軍政大權(quán)，國家唯我獨尊”

　　B.“別看我只是一個武士，但我和國王同屬剎帝利”

　　C.“我是一個擁有萬貫家財?shù)拇笊倘耍瑓s屈居第三等級”

　　D.“我很苦惱，我愛上了一個上一等級的姑娘，我們不能步入婚姻殿堂”

　　10、公元前15世紀，埃及國力強盛，成為一個軍事大帝國，它地跨 ( )

　　A.歐亞兩洲 B.歐非兩洲

　　C.亞美兩洲 D.亞非兩洲

　　11、下列關于春秋時期諸侯爭霸戰(zhàn)爭的評價正確的有( )

　　①爭霸戰(zhàn)爭給社會帶來種種災難

　　②在爭霸過程中有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家，有利于國家走向統(tǒng)一

　　③在爭霸過程中，有些國家都以改革加強了自身的力量

　　④華夏族和其他各族頻繁接觸，促進民族融合

　　A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④

　　12、亞非四大文明古國的共同特點是： ( )

　　①地處大河流域②以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟為主③對外軍事擴張④都存在等級制度，社會分化明顯

　　A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③

　　13、春秋戰(zhàn)國時期，新舊制度更替，社會大變革，其根本原因是( )

　　A、戰(zhàn)爭頻繁 B、諸侯爭霸 C、百家爭鳴 D、社會生產(chǎn)力發(fā)展

　　14、禹死后，啟繼承父位成為夏朝第二代國王，“公天下”變成了“家天下”，這標志著下列哪一制度的出現(xiàn)( )

　　A.禪讓制 B.王位世襲制 C.分封制 D.種姓制

　　15、周幽王為博美人褒姒一笑而“烽火戲諸候”，該故事反映了我國古代的( )

　　A.禪讓制 B.分封制 C.郡縣制 D.行省制

　　16、我國素有“禮儀之邦”之稱，確立了禮樂制度的是( )

　　A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.東周

　　17、戰(zhàn)國前期，標志著社會生產(chǎn)力顯著提高的是 ( )

　　A. 鐵器的普遍使用和牛耕的推廣 B.農(nóng)業(yè)技術的進步

　　C.水利工程的興修 D.農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的提高

　　18、商鞅變法的內(nèi)容中，能反映中央集權(quán)思想的措施是 ( )

　　A.土地私有 B.獎勵耕織 C.獎勵軍功 D.推行縣制

　　19、“斯巴達作為希臘最大的城邦，其面積不過相當于今天北京市的一半;絕大多數(shù)城邦僅相當于中國的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大小。在如此狹小的國土上，每一城邦都是獨立自主的國家，各邦之間一般是平等的鄰邦關系。”上述材料中沒有反映出( )

　　①古希臘實行民主制 ②希臘城邦都是小國寡民，各邦獨立自治 ③希臘各城邦之間保持著和睦友好的關系 ④公民都是貴族

　　A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

　　20、考古工作者在埃及金字塔里發(fā)現(xiàn)了許多符號，這種古老而神秘的文字是 ( )

　　A.腓尼基字母 B.字母文字 C.象形文字 D.甲骨文

　　21、他對內(nèi)整頓朝政，對外“尊王攘夷”，成為春秋時期的第*個霸主。他是 ( )

　　A.齊桓公 B.秦穆公 C.楚莊王 D.晉文公

　　22、管仲在齊國的改革，產(chǎn)生的社會效果不包括 ( )

　　A.經(jīng)濟實力增長 B.軍事力量加強 C.社會性質(zhì)變化 D.實現(xiàn)稱霸目標

　　23戰(zhàn)國七雄由晉國而成的三個國家是( )

　　A.韓趙魏 B.韓衛(wèi)趙 C.燕趙韓 D.韓魏燕

　　24、西方有一句諺語：“輝煌屬于希臘，宏偉屬于羅馬。”將希臘民主政治發(fā)展到古代高峰的是( )

　　A.屋大維 B.伯利克里 C.凱撒 D.克里斯提尼

　　25、人類早期文明最先誕生于亞非地區(qū)的大河流域，重要的有①古代埃及文明②古代兩河流域文明③古代中國文明④古代印度文明。下列有關它們的文明成就，搭配不完全正確的一組是( )

　　A、①金字塔和象形文字 B、②漢謨拉比法典和楔形文字

　　C、③分封制度和青銅文明 D、④種姓制度和《天方夜譚》

　　二、非選擇題(共50分)

　　填空題(14分)

　　1、阿拉伯數(shù)字的發(fā)明者是古代________人。

　　2、古代巴比倫的______，是迄今發(fā)現(xiàn)的最古老的成文法典。

　　3、據(jù)你所知，地跨歐亞非三大洲的古代帝國有_______和______。

　　4、輝煌的_____和______文明造就了西方文化之根。

　　5、老子崇尚_____，主張_____，他是_____學派的創(chuàng)始人，他的思想主要體現(xiàn)在后來整理的《老子》一書中，《老子》也稱______。

　　6、在歷史上東周分為_____和_____兩個時期

　　7、佛教宣揚_____，反對_________ 。

　　綜合題(36分)

　　1、請將下列有關尼羅河文明的事件按出現(xiàn)時間的先后排序。(6分)

　　A.發(fā)達的農(nóng)業(yè)

　　B.尼羅河定期泛濫

　　C.初步統(tǒng)一的古埃及國家

　　D.手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展起來

　　E.村落的形成

　　F.尼羅河兩岸的小國出現(xiàn)得天獨厚的尼羅河文明

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　　2、有一位21世紀的學生穿越時空回到古代，這里正在進行最杰出人物的大選，下列幾段競選演說詞。(12分)

　　A.我是太陽神之子，在我手里建成了最大的金字塔……

　　B.我是著名的治水英雄，馴服了江河洪水，各部落首領都向我朝貢……

　　C.我統(tǒng)一了兩河流域，在位時還制定了最古老的成文法典……

　　D.我普度眾生，幫助人脫離苦海，我的信徒不計其數(shù)……

　　這位學生聽后一知半解，你能幫助他嗎?

　　(1)A是哪國國王?該國國王被稱為什么?你知道世界上現(xiàn)存的最大的金字塔是誰的陵墓嗎?(3分)

　　(2)B是誰?他的兒子破壞了民主推選首領的制度，而用一種影響了中國幾千年的制度代之，以鞏固王權(quán)。它們分別是什么制度?(3分)

　　(3)C是誰?他統(tǒng)一后定都在哪里?他在位時制定的法典代表哪個階級的利益?(3分)

　　(4)D是誰?他創(chuàng)立了什么宗教?在我們周圍能否找到反映這種宗教的建筑?(3分)

　　3、閱讀材料，結(jié)合所學知識回答問題。(10分 )

　　材料一 由分立趨向統(tǒng)一的春秋戰(zhàn)國時期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，學術思想繁榮，形成了“百家爭鳴”的局面。其中，對后世影響最大的思想家是孔子。

　　材料二 如圖

　　墨子 孟子 莊子 韓非子

　　(1)據(jù)材料一，指出孔子創(chuàng)立什么學派?其思想的核心是什么? (2分 )

　　(2)孔子的弟子把他的言行整理成一本什么書? (1分 )

　　(3)材料二圖中的人是戰(zhàn)國時期各學派的代表人物，以下是他們的核心思想，請對號入座，把他們的名字填在括號里。(4分)

　　①主張互愛互利，反對不義戰(zhàn)爭; ( )

　　②認為歷史是向前發(fā)展的，主張以法治國 ( )

　　③認為人不能戰(zhàn)勝自然，對現(xiàn)實人生采取樂天安命的態(tài)度; ( )

　　④民為貴，君為輕，主張實行“仁政”; ( )

　　(4)春秋戰(zhàn)國時期形成了“百家爭鳴”的局面，每個人都有發(fā)揮自己政見的權(quán)利，如果你生活在春秋戰(zhàn)國時期，你會學習哪家的思想?為什么?( 3分 )

　　4、閱讀下列材料( 8分)

　　材料一：封建親戚，以藩屏同。

　　材料二：天子適諸侯，曰巡狩;巡狩者巡所守也。諸侯朝于天子，曰，者，述所職也。無非事者……一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之。

　　――《孟子?告子》

　　(1)兩則材料中所述的是西周實行的什么政治制度? ( 1分)

　　(2)根據(jù)材料一判斷這種制度封什么人為諸侯?除此之外還有什么人可以被封為諸侯。及西周實行這一制度的目的是什么? (3分)

　　(3)結(jié)合材料二和所學知識概括出諸侯有哪些義務? (2分)

　　(4 )西周實行這種制度有何作用 ? (2分)