口語：　　口語的特點(diǎn)是，難得高分，也不容易的很低的分?jǐn)?shù)。大約在15~23分都是比較容易得到的。　　一個大原則：1、2題要跟獨(dú)立寫作一起準(zhǔn)備，3~6題看你聽力水平，1、2題是你練習(xí)3~6題的基礎(chǔ)。　　三個說明：1、要理解模版而不要依賴模版，模版是讓你明白先說什么后說什么的，不是讓你去湊時(shí)間的。模版要簡單，模版不可模仿的。比如，的第四題開頭都會說in this set of materials, the reading passage introduces.....你說你加那個in this set of materials 干什么呢？這不就減少你說主要內(nèi)容的時(shí)間了嗎？　　模版自己去總結(jié)，只有自己知道哪個適合自己，在練習(xí)中去總結(jié)。　　2、語音問題（我只針對基礎(chǔ)一般的同學(xué)來說，對于想拿25以上的同學(xué)莫看），這個你自己可以去說一段然后錄下來，讓你的老師聽聽能不能聽懂，如果能聽懂就OK了。不用針對去練習(xí)語音，不好提高。平時(shí)多跟讀會有幫助。　　3、口語部分依托聽力，聽力必須練好　　4、語速問題，語速要適當(dāng)，千萬不要太快，我考試的時(shí)候太興奮總是說的非常快非常大聲，我感覺那幫老外沒有聽懂我說的是什么。結(jié)果給我了3個fair 其實(shí)我所有的點(diǎn)都說了。　　1、2題：對于剛開始準(zhǔn)備的同學(xué)來說的確比較困難，不知道說什么不知道怎么說。這個你可以先把機(jī)經(jīng)分一下類：人物、地點(diǎn)、事件、物品。自己先寫或者參考以往牛人發(fā)的口語段子30個左右吧，然后開始背誦（目的是讓你形成自己的語言、自己的句式、自己的思路），背誦是說出來背不是默背，背的差不多后就拿出其他的機(jī)經(jīng)來或者185的老托作文來練習(xí)，每天都要練習(xí)，反復(fù)說，反復(fù)去修改。關(guān)于內(nèi)容，你可以說兩個觀點(diǎn)+兩個例子，必須要有例子，稍微加一些細(xì)節(jié)。　　內(nèi)容的準(zhǔn)備，我這有篇李笑來老師的文章，僅供參考（非廣告）　　這個是他的網(wǎng)站，大家可以去看一些文章，很有用的。　　決定口語考試*的另外一個因素，實(shí)際上也可能是更重要的并且往往更容易被忽略的因素，是內(nèi)容。仔細(xì)閱讀一下口語的評分標(biāo)準(zhǔn)，就知道這部分的內(nèi)容要求與托福作文要求幾乎一模一樣，都需要做到“使用清楚恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)支持觀點(diǎn)”，“良好的組織”……所以，托福口語考試的第一題和第二題，本質(zhì)上來看，只不過是“口頭作文”。　　口語考試中，最好不要嘗試著為題目羅列三個理由、三個方面……想想看吧，這兩道題目的答題時(shí)間只不過才有45秒的時(shí)間，“Firstly… Secondly… Finally…”，每個理由（方面）最多只有15秒的時(shí)間闡述。于是，如此的應(yīng)答無論如何都無法做到“well developed”。而說出并組織三個理由（方面）實(shí)際上還有思考壓力（想出三個理由有多么不容易，請參見《如何做到Well Organized——模式運(yùn)用一例》）。　　所以，應(yīng)對口語考試部分前兩道題的一個優(yōu)勢策略叫做“一又二分之一策略”。具體來說，就是用2/3甚至更長的時(shí)間詳細(xì)闡述（elaborate）一個主要理由（方面），而又用1/3甚至更短的時(shí)間隨便再加上一個理由（方面）。　　比如，我的一位學(xué)生在考場上遇到的題目是這樣的：　　Which season do you like most? Why?　　這位同學(xué)的回答干脆、簡潔而又樸素：　　I like winters most…　　之后提供了一個理由：　　… because there’s no mosquitoes in winters.1 　　接下來說的大抵上都與蚊子有關(guān)（以下是該考生事后的回憶轉(zhuǎn)述）：　　夏天的時(shí)候，蚊子們非常可怕，我們住在19樓它們竟然也飛得上來。每天晚上睡覺前全家三口人都要想辦法滅蚊子，可是用盡了各種手段也做不到消滅每一只蚊子。到了半夜，我總是被蚊子鬧醒，每天都睡不好。我就感覺那些文字恨不得把我生生吃掉2 ……可是早上醒來，卻發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都沒事兒，真不知道蚊子們?yōu)槭裁醋侄Ｎ乙粋€人……　　其實(shí)這位同學(xué)在考場上只這個理由就沒有說完，剛說到“早上醒來卻發(fā)現(xiàn)爸爸……”的時(shí)候，已經(jīng)45秒鐘用盡了。最終，這位同學(xué)的口語部分*是29分3 。　　假設(shè)這位同學(xué)把這一個理由（方面）全都說完了之后發(fā)現(xiàn)剛剛用掉35秒鐘，還有10來秒鐘，那怎么辦？很簡單，接著說“In addition, …”然后再隨便加上一個理由——這么做的思考壓力實(shí)際上要比一口氣說出三個理由小得多。比如后面可以接著說：　　還有就是冬天會下雪，下雪的時(shí)候整個世界都會變得非常美麗，一切都顯得那么純潔……　　其實(shí)，這個理由（方面）幾乎注定是說不完的，因?yàn)闊o論如何時(shí)間分配給它的時(shí)間都太短。但這并無所謂，因?yàn)樗龅囊磺幸呀?jīng)足夠滿足口語考試的評分標(biāo)準(zhǔn)。　　而托福口語考試的后四道題，都是在考核考生的“復(fù)述能力”。對大多數(shù)考生來說，真正的難點(diǎn)并不在于“聽不懂”或者是“讀不懂”，而在于是否記得住。只要有足夠的英文記憶力，能夠記得住剛剛聽懂的、讀懂的內(nèi)容，“轉(zhuǎn)述”本身難度其實(shí)非常低，因?yàn)槠渲兴枰摹按朕o能力”是在練習(xí)作文的時(shí)候早就解決了的事情。平時(shí)多背背句子，其實(shí)并不是僅僅為了將來有機(jī)會“直接用到”那么膚淺，而是為了不斷擴(kuò)充自己的“內(nèi)存”大小，提高自己的英文記憶力，進(jìn)而在各個方面都有意外的斬獲。　　 3、5題：校園類話題，這兩個一起練，資料口語真經(jīng)或者高分120，反復(fù)去練習(xí)。聽力水平?jīng)]有問題后，開始練習(xí)快速歸納總結(jié)能力。如果筆記不行，那就記中文關(guān)鍵詞，然后在規(guī)定的時(shí)間自己說出來。前提是必須練熟1、2題　　　4、6題：學(xué)術(shù)類話題。這兩個比較難，因?yàn)椴缓美斫猓矣凶屧蹅冊谀敲炊虝r(shí)間迅速去歸納。我沒有辦法，練習(xí)口語真經(jīng)和高分120