課程介紹

孩子在課程中能學(xué)到什么：

本單元內(nèi)容聚焦孩子的人際覺(jué)察力。教給孩子體察、尊重和關(guān)懷他人基本知識(shí)和實(shí)用工具。因?yàn)閮?yōu)越的生活環(huán)境，如今的孩子相當(dāng)?shù)刈晕遥麄兏嗟卦诤踝约旱母惺埽瑓s并不懂得尊重和關(guān)懷他人。這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，能夠徹底給孩子補(bǔ)上這一缺，他會(huì)有很多友善的行為表現(xiàn)，所展示出的大氣仁愛(ài)，能在極大程度上有助于他的人際關(guān)系。學(xué)過(guò)這個(gè)課程，你的孩子將變得更大氣，更友善，能夠團(tuán)結(jié)小伙伴，尊重長(zhǎng)輩，彬彬有禮，有同情心，更受小伙伴和大人們的歡迎

哪些孩子適合學(xué)習(xí)本課程：

我是“沒(méi)禮貌”!

昨天媽媽帶我去參加一個(gè)聚會(huì)。房間里好熱，媽媽一直在跟她的同事講話(huà)，我覺(jué)得好渴，也好無(wú)聊，我想喝飲料，可是媽媽非說(shuō)要等一會(huì);我想媽媽陪我玩，可是媽媽也不理我。我急得大聲叫，我想只要聲音很大，媽媽就會(huì)注意我，可是媽媽卻一個(gè)勁地批評(píng)我，我氣急了，對(duì)著她大叫“閉嘴”!媽媽氣瘋了，說(shuō)我非常沒(méi)有禮貌，不會(huì)尊重別人。

我是“小氣包”!

我喜歡表哥到我陪我玩，但是我不喜歡他玩我的玩具。他一會(huì)拿我球，一會(huì)又摸我的積木，真煩人。媽媽和奶奶總是讓我跟他“分享”，可我不想“分”!這都是我的，我干嘛要分!媽媽和奶奶就講我是“小氣鬼”、“不懂事”、“自私”，哼哼，反正我不喜歡人家碰我的玩具!

我是“小霸道”。

今天在幼兒園里老師又批評(píng)我了。我在玩警察抓小偷的游戲，我想用小紅熊來(lái)當(dāng)小偷，可是小紅熊卻在咪咪的手里，我想拿過(guò)來(lái)，她卻不給我，我只好使勁扯，一扯，小紅熊的手就斷了。咪咪坐在地上哭，老師把我狠狠地批評(píng)了一頓，下午還告訴了媽媽?zhuān)r(╯▽╰)╭，我真的很倒霉!

我是“獨(dú)行客”!

媽媽總催著我跟小朋友一起玩。我想跟他們一起玩，但是他們總是不理我，不跟我玩。我站在旁邊，他們好像沒(méi)看到我一樣。上次，有一個(gè)小姐姐，很友好，她主動(dòng)把她的小恐龍給我玩，我很高興，哈哈，終于交到一個(gè)好朋友了。要是所有的人都來(lái)找我玩，那該多好啊!還有的小朋友很粗魯，會(huì)推我，有個(gè)小朋友踩了我一腳，我好痛!我有時(shí)候有朋友，有時(shí)候沒(méi)有!我也不知道該怎么辦才好!

我是“愛(ài)表現(xiàn)”!

爸爸說(shuō)我又活潑又聰明，而且還特別喜歡動(dòng)腦筋。我知道好多知識(shí)，幼兒園班上的小朋友知道的都沒(méi)我多。每次老師問(wèn)問(wèn)題，我都第*個(gè)舉手，可老師怎么總也不叫我?有些小朋友真笨，連*簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不出，有次老師問(wèn)：“中國(guó)的國(guó)寶動(dòng)物是什么?”，大牛居然回答是“鴕鳥(niǎo)”。。。。我當(dāng)場(chǎng)笑翻過(guò)去，真笨!連大熊貓都不知道。大牛還狠狠瞪了我一眼，下課再也不跟我玩。。。。。

我是“鬧別扭” !

今天玩扮家家酒，沒(méi)讓嚶嚶當(dāng)公主，她就生氣不跟我玩了。她還罵我*討厭!她再也不是我的朋友啦!

小雷原來(lái)是我的好朋友，但是他現(xiàn)在不是了，我叫他不要跟包包玩，他偏要跟包包玩，我再也跟他做好朋友了!跟好朋友吵架，真難過(guò)!

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，孩子會(huì)有哪些預(yù)期成效：

經(jīng)過(guò)本單元課程的學(xué)習(xí)以及在老師的引導(dǎo)下，孩子將累積獲得以下進(jìn)步：

仁愛(ài)-理解并尊重他人、同情心、尊重差異和多元化

開(kāi)放、大氣，能團(tuán)結(jié)不同的伙伴

尊重，對(duì)待長(zhǎng)輩、鄰居彬彬有禮;

能夠領(lǐng)導(dǎo)卻不會(huì)讓人感到壓迫

富有同情心，能夠關(guān)懷他人

見(jiàn)解開(kāi)闊，接納度高，不偏激

有正義之心，考慮行為對(duì)他人的感受