你問(wèn)我秋季去哪里學(xué)日語(yǔ)，我只能告訴你……

我叫小明

我今年讀二年級(jí)

這是我的朋友小華

也讀二年級(jí)

開(kāi)學(xué)季快要來(lái)了

于是，我回家問(wèn)爸媽

今年我能學(xué)日語(yǔ)嘛？

爸媽拿出一張這樣的海報(bào)

我給你報(bào)了新視線的日語(yǔ)班

今年你就在新視線過(guò)了！

自打小華在新視線報(bào)了日語(yǔ)班以后

媽媽就天天念叨著小華的好

哎，身為她的親生兒子

只覺(jué)日子過(guò)的一天不如一天

我

你看看人家小華

自打在新視線學(xué)了日語(yǔ)

老師夸獎(jiǎng)

家長(zhǎng)自豪

招女孩子喜歡

說(shuō)出國(guó)旅游就出國(guó)旅游

能上學(xué)校

能出國(guó)留學(xué)

以后工作也比你沒(méi)有一技之長(zhǎng)好找的多

你好意思么？

哦！懂了！

我終于明白母上大人的一片苦心

只是還很疑惑

為什么報(bào)名要報(bào)這么早？

 “媽?zhuān)阏€打我？”

好東西都是講究先來(lái)后來(lái)的

9月1號(hào)第一期就開(kāi)課了

現(xiàn)在報(bào)名，優(yōu)惠多多

走過(guò)路過(guò)，不能錯(cuò)過(guò)！

免費(fèi)沙龍，老師授課

隨到隨學(xué)，一對(duì)一輔導(dǎo)

更能幸運(yùn)抽取免單機(jī)會(huì)

此時(shí)不報(bào)？更待何時(shí)！

各位家長(zhǎng)朋友們

各位大同學(xué)小同學(xué)們

各位想興趣學(xué)習(xí)日語(yǔ)的朋友們

或者需要考級(jí)的朋友們

或者因工作需要學(xué)習(xí)日語(yǔ)的朋友們

我是小明

今天我要和大家說(shuō)一句話

我媽說(shuō)的對(duì)

此時(shí)不報(bào)，更待何時(shí)？

——小明

日語(yǔ)開(kāi)學(xué)季興趣班

課程名稱(chēng)：日語(yǔ)興趣班

課程班型：一對(duì)一、一對(duì)四等授課形式設(shè)置，按學(xué)生需求進(jìn)行調(diào)整

適學(xué)對(duì)象：對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)言、文化比較感興趣，想進(jìn)一步了解日本文化的日語(yǔ)愛(ài)好者

課程簡(jiǎn)介：

1、從入門(mén)五十音圖開(kāi)始學(xué)，傳授學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，講授基礎(chǔ)語(yǔ)法現(xiàn)象；

2、語(yǔ)音方面強(qiáng)化N5級(jí)的基本發(fā)音規(guī)則和特點(diǎn)，分不同場(chǎng)景掌握日常會(huì)話及文化習(xí)俗；

3、詞匯方面達(dá)到國(guó)際能力考試N4級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)要求的1500 個(gè)左右基本詞匯量和300個(gè)左右的日語(yǔ)漢字量；

4、語(yǔ)法方面強(qiáng)化日語(yǔ)基本句子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)以及助詞的使用方法。

所用教材：《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》初級(jí)，中級(jí)、《大家的日本語(yǔ)》1.***.4+新視線內(nèi)部自編教材+國(guó)外引進(jìn)原版教材。