天津作為一座重要的城市，擁有眾多高校和科研機構(gòu)，為注意力培訓(xùn)機構(gòu)提供了豐富的人才儲備。杭州競思教育科技有限公司是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機構(gòu)。根據(jù)現(xiàn)代腦科學(xué)的研究成果、保障訓(xùn)練的科學(xué)性，引進專業(yè)的腦電生物反饋技術(shù)、實現(xiàn)訓(xùn)練的專業(yè)性，并使用國外NDR技術(shù)、實現(xiàn)訓(xùn)練的準確性，通過增加注意力波、減少分心波和緊張波，從而從本質(zhì)上增加學(xué)員的注意力。在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時，競思還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助增加學(xué)員的注意力，進而從各方位激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他手段相比，腦電訓(xùn)練保障了良久的訓(xùn)練效果；與藥物手段相比，腦電訓(xùn)練擺脫了藥物效果的反復(fù)無常、長期的依賴和反作用，實現(xiàn)訓(xùn)練的科學(xué)、綠色性。經(jīng)過多年發(fā)展，競思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無錫、長沙、武漢、寧波等19個城市已成立超過60家中心，很多學(xué)員受益。競思以專業(yè)的科學(xué)技術(shù)、龐大的專家團隊、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽深受家長和學(xué)員的好評。2008年12月，Talegenes公司在中國設(shè)立競思教育，并為競思教育服務(wù)中國的用戶做科學(xué)細致的理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐。2009年起，競思陸續(xù)在國外各合作醫(yī)院和培訓(xùn)機構(gòu)對共同研發(fā)的硬件和軟件進行測試。2010年6月，競思正式在中國杭州成立集開發(fā)和訓(xùn)練為一體的訓(xùn)練中心。經(jīng)過多年發(fā)展，競思組建了強大的教研團隊，其中涵蓋有電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等領(lǐng)域多位博士和碩士。競思根據(jù)現(xiàn)代腦科學(xué)的研究成果、保障訓(xùn)練的科學(xué)性，引進專業(yè)的腦電生物反饋技術(shù)、實現(xiàn)訓(xùn)練的專業(yè)性，并使用國外TalegenesNoiseDigitalReduction(NDR)技術(shù)、實現(xiàn)訓(xùn)練的準確性，通過增加注意力波、減少分心波和緊張波，從而從本質(zhì)上增加學(xué)員的注意力。在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時，競思還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助增加學(xué)員的注意力，進而從各方位激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他手段相比，腦電訓(xùn)練保障了良久的訓(xùn)練效果;與藥物手段相比，腦電訓(xùn)練掙脫了藥物效果的反復(fù)無常、長期性的依賴和反作用，實現(xiàn)訓(xùn)練的科學(xué)、綠色性。截至2021年，競思服務(wù)很多人次外國學(xué)員。在中國，競思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無錫、長沙、武漢、寧波等大中城市已成立多加家中心，很多學(xué)員受益。(數(shù)據(jù)來源于競思內(nèi)部統(tǒng)計)競思訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美，老師循循善誘，訓(xùn)練形式豐富多樣，在學(xué)員開心學(xué)習(xí)的同時得到想要的訓(xùn)練成效。寓教于樂的訓(xùn)練方式，以及訓(xùn)練所取得的優(yōu)良表現(xiàn)，讓競思得到廣大學(xué)員、教育專家、教育界同行的稱贊，并喜獲“浙江省行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)示范單位”、“教育培訓(xùn)行業(yè)優(yōu)選成員單位”、“2019年度家長信賴兒童教育品牌”等眾多獎項。競思將會一如既往地發(fā)展科學(xué)綠色的注意力訓(xùn)練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率增加，開發(fā)大腦的潛能!競思優(yōu)勢腦電訓(xùn)練優(yōu)勢：競思特有腦電訓(xùn)練VS其他機構(gòu)腦電產(chǎn)品競思特有的腦電訓(xùn)練：1.專業(yè)級別腦電競思只使用銀質(zhì)腦電導(dǎo)聯(lián)線，絕不使用非醫(yī)學(xué)專用的干電極。只使用美國進口的Ten20腦電膏，配合專業(yè)級別銀質(zhì)腦電導(dǎo)聯(lián)線，安全和信號的清晰度才有保導(dǎo)聯(lián)線和導(dǎo)體膏障。有些機構(gòu)為了佩戴迅速采取所謂干電極，但是干電極僅僅能佩戴在沒有頭發(fā)的區(qū)域，對于腦電信號的準確程度在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域尚不被承認。2.全腦訓(xùn)練位置大腦訓(xùn)練要依據(jù)問題，針對大腦特定區(qū)域訓(xùn)練，競思根據(jù)每個孩子的情況和尋求，制定訓(xùn)練位置，有的機構(gòu)號稱只訓(xùn)練一個位置的大腦，號稱可以解決所有問題，是不正確的。競思針對大腦地形，各個大腦區(qū)域的功能和學(xué)員的需求，使用我們的腦電導(dǎo)聯(lián)線和腦電膏，可針對任一大腦區(qū)域進行精確訓(xùn)練。3.大腦訓(xùn)練波段腦電訓(xùn)練必須專注一個首要目標。盡管我們可以同時訓(xùn)練多個波段和目標，但為了保證效果，一次針對性的訓(xùn)練一個目標，是達到好效果的方式。有些機和目標可選構(gòu)的軟件和硬件為了便于使用，內(nèi)置了固定的訓(xùn)練波段和目標，給各種不同的情況，都用使用相同的波段和目標，反而無法達到好的訓(xùn)練效果。4.訓(xùn)練難度根據(jù)應(yīng)對游戲挑戰(zhàn)是孩子能夠通過游戲獲得提升的關(guān)鍵。讓難度固定在一個位置或比例很容易，但我們讓孩子在每個訓(xùn)練階段，選擇適合自己的難度，有的孩子喜歡個體調(diào)節(jié)輕松的挑戰(zhàn)，有的孩子喜歡困難的挑戰(zhàn)，這都需要我們訓(xùn)練老師在一旁和對孩子狀態(tài)的緊密關(guān)注，和孩子及時的溝通，對難度及時調(diào)整，讓學(xué)生樂觀面對挑戰(zhàn)5.專業(yè)級別競思的軟件硬件都是專業(yè)級別，競思腦電放大器信號的放大精度，數(shù)據(jù)傳輸?shù)臏蚀_度，都是醫(yī)學(xué)級別。競思軟件對腦電數(shù)據(jù)實時處理的能力也起到了關(guān)鍵作用。硬件和軟件有些機構(gòu)的軟件和硬件以娛樂為主，目標是短時間讓孩子獲得強烈的娛樂性，但軟件和硬件獲得腦電數(shù)據(jù)的準確性較差，不足以提升孩子大腦的各項能力。6.測評以及與家長的全程溝通競思從家長和孩子的到訪，就開始對孩子的情況和家長的需求進行深入了解。并且在訓(xùn)練過程中緊密跟蹤，在每個節(jié)點進行測評，了解孩子的大腦情況，全程保證與家長的溝通，并且對于訓(xùn)練方案及時調(diào)整。相比之下，有的機構(gòu)盲目給孩子訓(xùn)練，沒有后期情況的測評溝通的模式，并不能有針對的進行訓(xùn)練。其他機構(gòu)腦電產(chǎn)品速戴干電極僅有一處或一個區(qū)域固定的波段和目標單難度模式家庭娛樂級別硬件和軟件客服模式無僅訓(xùn)練(無人工數(shù)據(jù)分析和訓(xùn)練方案)線上課程優(yōu)勢：別人的訓(xùn)練營vs競思的訓(xùn)練營訓(xùn)練模式：別人的訓(xùn)練營：做題模式、每日按時做題競思的訓(xùn)練營：直播授課，每日按時做題，教師直接帶孩子做訓(xùn)練,互動性強、針對性強孩子進步見效更快學(xué)習(xí)方式：別人的訓(xùn)練營：家長帶孩子做題、每日做題家長上傳競思的訓(xùn)練營：直播一周三次直播，每日做題家長訓(xùn)練，每日輔助訓(xùn)上傳練課后督導(dǎo)老師隨時答疑跟蹤題目形式：別人的訓(xùn)練營：固定訓(xùn)練冊、視覺聽覺練習(xí)題競思的訓(xùn)練營：針對性升級訓(xùn)練，從專注思維到讀寫習(xí)題題型涵蓋廣，能力提升全面，隨孩子訓(xùn)練進步不斷升級教學(xué)團隊：別人的訓(xùn)練營：客服在線點評競思的訓(xùn)練營：雙師模式、教師團隊直播授課督導(dǎo)團隊課后跟蹤答疑客服在線點評：別人的訓(xùn)練營：競思的訓(xùn)練營：雙師模式、教師團隊直播授課督導(dǎo)團隊課后跟蹤答疑團隊背景：別人的訓(xùn)練營：線上團隊競思的訓(xùn)練營：線上線下全國19個城市超55+家線下訓(xùn)練中心13年注意力訓(xùn)練經(jīng)驗支持，累計已服務(wù)60w+家庭。能力鞏固：別人的訓(xùn)練營：教具包、習(xí)題冊加益智玩具競思的訓(xùn)練營：定制訓(xùn)練套盒，訓(xùn)練套盒包郵到家涵蓋視覺聽覺、讀寫、情緒、思維等全方面的能力練習(xí)，直播時使用市面上沒有的教師高效題。