現(xiàn)在很多公司、學(xué)校都會(huì)為員工、學(xué)校組織各類(lèi)唱歌比賽活動(dòng)，豐富大家的業(yè)余生活，熱愛(ài)唱歌的朋友們也紛紛報(bào)名，踴躍參與。也有很多朋友想在公司年會(huì)、婚禮、生日Party、及其他聚會(huì)中，一展歌喉。

    針對(duì)這種情況，常歌特地開(kāi)設(shè)了成人K歌提升班，滿(mǎn)足大家在短期內(nèi)提高歌唱水平，以便在比賽或聚會(huì)中發(fā)揮的更出色。聲樂(lè)老師會(huì)根據(jù)你的聲音條件，選擇能充分發(fā)揮你優(yōu)勢(shì)的歌曲。具體課程內(nèi)容包括如何跟伴奏、歌曲技巧處理、歌曲感情處理、模擬現(xiàn)場(chǎng)表演。

    課程內(nèi)容：

    一、學(xué)習(xí)調(diào)動(dòng)全身的力量，放開(kāi)聲音，高聲歌唱。

    二、學(xué)會(huì)呼吸換氣，解決歌唱中氣短和沒(méi)有呼吸控制的問(wèn)題。

    三、解決歌唱的跑調(diào)和高音問(wèn)題。

    四、學(xué)習(xí)假聲的發(fā)聲狀態(tài)，假聲和音色的關(guān)系以及解決超高音的問(wèn)題。

    五、學(xué)習(xí)歌曲的處理和歌唱表演，流行歌曲的處理和曲目訓(xùn)練。

    六、語(yǔ)音朗誦訓(xùn)練，咬字吐字練習(xí)。

    七、能夠具備專(zhuān)業(yè)的歌曲表演狀態(tài)，并通過(guò)表演來(lái)調(diào)整聲音的音色。

    八、各種技法訓(xùn)練：共鳴、氣聲、咽音等，講解系統(tǒng)的聲樂(lè)理論。

    科學(xué)教學(xué)：

    教學(xué)目標(biāo)： 從氣息、音準(zhǔn)、咬字、共鳴、節(jié)奏感等方面解決跑調(diào)、高音上不去、節(jié)奏混亂等疑難問(wèn)題，使學(xué)員能熟練、完整地演唱三到五首中等難度的歌曲。在學(xué)員掌握了正確發(fā)聲方法之后，進(jìn)一步從情感表達(dá)、以情帶聲、麥克風(fēng)控制等專(zhuān)業(yè)演唱技巧方面給予指導(dǎo)，使學(xué)員能自如、出色地演繹多種類(lèi)型的高難度歌曲，擁有具備爆發(fā)力和感染力的歌喉。能夠完整的演繹好每首作品。達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。

    教學(xué)專(zhuān)業(yè)：具備雄厚的師資力量和成熟完善的常歌教學(xué)體系，以小班授課、個(gè)別輔導(dǎo)、功能課相結(jié)合的創(chuàng)新教學(xué)模式，為學(xué)員打造一個(gè)專(zhuān)業(yè)權(quán)威的音樂(lè)藝術(shù)學(xué)習(xí)平臺(tái)。 能夠完整的演繹好每首作品。

    趣味性：課堂氛圍輕松活潑，風(fēng)格時(shí)尚幽默，讓學(xué)員趣味十足。在學(xué)習(xí)過(guò)程中互動(dòng)、交流，放松心情、減緩壓力，提升藝術(shù)氣質(zhì)與表現(xiàn)力。能夠完整的演繹好每首作品。達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。

人性化：針對(duì)每位學(xué)員的不同情況，提供符合學(xué)員自身?xiàng)l件的課程，真正做到因材施教，專(zhuān)注教學(xué)！并建立全程學(xué)習(xí)顧問(wèn)、學(xué)前免費(fèi)體驗(yàn)、考核體系、學(xué)期匯報(bào)、音樂(lè)角、常歌聲樂(lè)培訓(xùn)部等一系列綜合服務(wù)體系。

    招生對(duì)象：

    1、不會(huì)唱歌或跑掉跟不上拍子，跟同事、朋友、客戶(hù)去KTV覺(jué)得尷尬。

    2、會(huì)唱一些歌，但會(huì)碰到唱久了喉嚨痛，不會(huì)歌曲技巧處理、歌曲感情處理等。

    3、參加公司、學(xué)校比賽或聚會(huì)，需要專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)老師指導(dǎo)、選歌。

    喜歡唱歌想學(xué)專(zhuān)業(yè)的聲樂(lè)技巧，演唱難度更高的曲目。

    4、廣大音樂(lè)愛(ài)好者，有無(wú)基礎(chǔ)均可。針對(duì)K歌時(shí)想在朋友面前一展歌喉，但又跑調(diào)，唱不好，高音上不去，低音下不來(lái)，等問(wèn)題的社會(huì)各界人士。