授課老師 更多

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  何雅馨 Mango

  少兒美術(shù)培訓(xùn)

  詳情介紹：國畫專業(yè)畢業(yè)，因從小喜歡涂涂畫畫而與美術(shù)結(jié)緣,多年的美術(shù)學(xué)習(xí)讓她深知美育對一個(gè)人的影響以及重要性。在藝術(shù)繪畫創(chuàng)作方面，她善于用線條去表達(dá)自己的所思所想，喜歡線條創(chuàng)作帶來的自由與多變。她的教育宣言是：藝術(shù)就是在蓄力和釋放，真正好的藝術(shù)就是恰到好處的蓄力，釋放的干脆，再將人的情感一起爆發(fā)出去，藝術(shù)是一個(gè)人情感精神上的享受。所以她始終秉承楊 梅紅的核心教育理念，通過美學(xué)規(guī)律的學(xué)習(xí)，創(chuàng)意技巧的訓(xùn)練以及多元文化的體驗(yàn)，用自己獨(dú)特的上課方式，培養(yǎng)孩子的審美鑒賞能力，她用平和包容的心態(tài)，真正地做到了用藝術(shù)啟迪智慧。在課堂中，孩子們喜歡親切的稱她為“芒果老師”。榮譽(yù)：- 2021年6月榮獲楊梅紅“大魔法師”獎(jiǎng)-?2021年榮獲楊梅紅杯教師講課評選“金獎(jiǎng)”-?帶領(lǐng)學(xué)生參加各類美術(shù)比賽并獲得獎(jiǎng)項(xiàng) 詳細(xì)

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  金睿杰 Jerry

  更多兒童興趣

  詳情介紹：畢業(yè)于昆明理工大學(xué)，主修藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，熟悉掌握素描、速寫、色彩等專業(yè)繪畫技法,有著多年的藝術(shù)教育行業(yè)從教經(jīng)驗(yàn),針對個(gè)體差異化的孩子給予不同的輔導(dǎo)方式,對于教育事業(yè)始終飽有熱忱崇尚的心，憑借著專業(yè)能力、親和力,贏得了很多孩子和家長的好評，更在 此期間練就良好的專業(yè)實(shí)踐。自加入楊梅紅藝術(shù)教育(昆明教學(xué)中心)以來，他將專業(yè)知識隱含在趣味的教學(xué)主題中,將技法用簡單的方式呈現(xiàn)出來，引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象力，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)藝術(shù)的殿堂，找到屬于他們自己的一條“藝術(shù)之路”。他認(rèn)為美術(shù)教育是以興趣為基礎(chǔ)，除去表面的功利性，追求藝術(shù)的真諦，提高個(gè)人修養(yǎng)，培養(yǎng)藝術(shù)審美，才是藝術(shù)教育的最終目的。而他也正是這樣在踐行著，他是深受孩子們喜愛的Jerry老師。 詳細(xì)

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  馬琪貴Myle

  少兒美術(shù)培訓(xùn)

  詳情介紹：他是兒童插畫師，手工達(dá)人，持有高級教師資格證，平時(shí)喜歡研究心理學(xué)和熱愛時(shí)尚風(fēng)向的他，因愛好服裝設(shè)計(jì)，自己學(xué)習(xí)了很多服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的知識，在服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域已有8年的資深經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的手繪功底和手工能力。他喜歡繪制黑白系、彩色系的服裝設(shè)計(jì)圖，作品中總有他獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格，在時(shí)尚界他有著自己的獨(dú)特見解和學(xué)習(xí)方式。?Myle老師在楊梅紅已經(jīng)有五年多的時(shí)間了，他連續(xù)三年榮獲楊梅紅講課大賽“百強(qiáng)老師”榮譽(yù)，收獲了大量的家長認(rèn)可和孩子的喜愛。他的課堂形式多樣，靈活多變，敏銳的觀察力總能幫助他發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)在他的課堂中，孩子們總是充滿激情和快樂。他性格隨和，有耐心，同時(shí)趣味感染力十足，他希望通過他的授課方式帶領(lǐng)孩子們在藝術(shù)的世界中乘著“快樂的小船”進(jìn)行遨游，讓孩子們感受藝術(shù)美的語言，同時(shí)培養(yǎng)孩子的審美能力和創(chuàng)新思維能力。榮譽(yù)：- 2017年9月參加魔鬼營并獲得結(jié)業(yè)證書；- 2017年榮獲AKNF教育集團(tuán)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)；- 2018年NAEA大賽輔導(dǎo)學(xué)生獲得優(yōu)秀獎(jiǎng);- 參加2018年楊梅紅(中國區(qū))第三屆魔法營并獲得結(jié)業(yè)證書；- 2018年楊梅紅杯環(huán)球藝術(shù)創(chuàng)意大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號;- 2018年“楊梅紅杯”環(huán)球藝術(shù)創(chuàng)意大賽輔導(dǎo)學(xué)生榮獲全球金獎(jiǎng);；- 2019年6月獲得楊梅紅全球教師創(chuàng)新課例大賽優(yōu)秀獎(jiǎng);- 參加2019年楊梅紅(中國區(qū))第四屆魔法營并獲得結(jié)業(yè)證書；- 2019年多次獲得創(chuàng)新課例精英課例；- 2019年參加學(xué)術(shù)進(jìn)階營并獲得優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)；- 2020年6月獲得楊梅紅全球教師創(chuàng)新課例大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；- 2020年獲得DIY玩偶大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；- 2020年奇思妙想創(chuàng)新大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;- 2020年40年再出發(fā)重繪兒童未來優(yōu)秀輔導(dǎo)教師; 詳細(xì)

關(guān)于我們 詳情

楊梅紅藝術(shù)教育創(chuàng)立于2005年，是專注于早期藝術(shù)教育連鎖機(jī)構(gòu)。旗下有楊梅紅藝術(shù)教育中心（連鎖）、楊梅紅藝術(shù)教育研究院、楊梅紅線上畫院等分支機(jī)構(gòu)。課程研發(fā)中心設(shè)在深圳，機(jī)構(gòu)和教學(xué)中心分布在北京、上海、深圳等地區(qū)。學(xué)生年齡涵蓋2至18歲。教育理念： 用藝術(shù)啟迪智慧。楊梅紅藝術(shù)教育的核心理念與價(jià)值。通過美學(xué)規(guī)律訓(xùn)練提升判斷美的能力；通過創(chuàng)意習(xí)慣的訓(xùn)練提升想象與創(chuàng)造的能力；通過審美和創(chuàng)意能力的培養(yǎng)，最終獲得智慧的人生。??教育目標(biāo)： 給孩子一個(gè)智慧而有品位的人生。當(dāng)孩子在成長期接受了系統(tǒng)的美學(xué)教育，無論他們未來是否將藝術(shù)作為自己的職業(yè)，美學(xué)教育可以培養(yǎng)他們的審美能力、創(chuàng)意思維和包容心。這樣的孩子在各個(gè)領(lǐng)域有機(jī)會取得理想的成就。工作理念： 先做藝術(shù)家，再做美術(shù)老師。我們努力為每一位楊梅紅藝術(shù)教育的老師提供個(gè)人自由創(chuàng)作的條件，比如一間屬于自己的工作室。我們相信，只有先成為優(yōu)秀的藝術(shù)家，才能成為優(yōu)秀的美術(shù)老師。生活主張： 先生活后工作。健康的生活狀態(tài)，才會創(chuàng)作出富有美感與激情的藝術(shù)品，才會有積極而出色的工作表現(xiàn)，才會更喜愛自己的學(xué)生。楊梅紅藝術(shù)教育提倡“享受藝術(shù)實(shí)踐的過程”，藝術(shù)家不是僅給別人帶來愉悅而自己卻要痛苦著的職業(yè)，選擇了藝術(shù)其實(shí)也是選擇了一種讓人向往的高品質(zhì)生活方式。