課時(shí)總計(jì)：90min

每課時(shí)長：45min 少年成長動力團(tuán)—齙牙兔旗下專業(yè)針對12-15歲中學(xué)生進(jìn)行的假期集訓(xùn)課程。幫助青春期少年的熱衷網(wǎng)絡(luò)和電腦游戲、不自信、敏感、情緒波動大、學(xué)業(yè)壓力大等等困惑

競爭力訓(xùn)練

知識技能提升

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)孩子的年齡和學(xué)習(xí)進(jìn)度，幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。例如，每天安排一定時(shí)間進(jìn)行閱讀、寫作、數(shù)學(xué)練習(xí)等，逐步提高學(xué)習(xí)成   績。

參加興趣班：了解孩子的興趣愛好，為他們報(bào)名參加相關(guān)的興趣班，如音樂、繪畫、舞蹈、編程等。在興趣班中，孩子可以深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，培養(yǎng)特長，提高在特定領(lǐng)域的競爭力。

鼓勵(lì)閱讀：培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，提供各種類型的書籍，包括科普、文學(xué)、歷史等。閱讀可以拓寬孩子的知識面，增強(qiáng)他們的理解能力和思維能力，為在學(xué)習(xí)和生活中競爭奠定基礎(chǔ)。

思維能力培養(yǎng)

邏輯思維訓(xùn)練：通過玩一些邏輯推理游戲，如數(shù)獨(dú)、解謎游戲、棋類游戲等，鍛煉孩子的邏輯思維能力。這些游戲可以幫助孩子學(xué)會分析問題、找出規(guī)律，提高解決問題的能力。

創(chuàng)新思維培養(yǎng)：鼓勵(lì)孩子提出新的想法和觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。例如，在日常生活中，引導(dǎo)孩子從不同角度思考問題，嘗試用新的方法解決問題；參加科技創(chuàng)新比賽、創(chuàng)意繪畫比賽等活動，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。

批判性思維訓(xùn)練：教導(dǎo)孩子學(xué)會批判性地思考問題，不盲目接受他人的觀點(diǎn)。引導(dǎo)他們對所學(xué)知識、所看到的信息進(jìn)行分析、評估，提出自己的疑問和見解，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

實(shí)踐能力鍛煉

參加競賽活動：根據(jù)孩子的興趣和特長，鼓勵(lì)他們參加各種競賽活動，如競賽、體育比賽、藝術(shù)比賽等。競賽可以讓孩子在實(shí)踐中鍛煉自己的能力，與同齡人競爭，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，從而不斷提高自己。

社會實(shí)踐活動：讓孩子參與一些社會實(shí)踐活動，如志愿者服務(wù)、社區(qū)調(diào)研、商業(yè)體驗(yàn)等。通過這些活動，孩子可以了解社會，提高溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)競爭力。

項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：引導(dǎo)孩子參與一些項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、手工制作項(xiàng)目、文化研究項(xiàng)目等。在項(xiàng)目中，孩子需要自主規(guī)劃、組織實(shí)施、解決問題，從而提高綜合實(shí)踐能力。

領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

團(tuán)隊(duì)合作培養(yǎng)

組織小組活動：鼓勵(lì)孩子在學(xué)校或社區(qū)中組織小組活動，如小組討論、小組作業(yè)、社團(tuán)活動等。在小組活動中，孩子可以學(xué)習(xí)如何與他人合作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和組織能力。

參加團(tuán)隊(duì)運(yùn)動：讓孩子參加一些團(tuán)隊(duì)運(yùn)動，如足球、籃球、排球等。在運(yùn)動中，孩子需要與隊(duì)友密切配合，聽從教練的指揮，同時(shí)也可以學(xué)會如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得勝利。

家庭合作項(xiàng)目：安排一些家庭合作項(xiàng)目，如家庭裝修、家庭旅游規(guī)劃、家庭聚會組織等。讓孩子參與其中，承擔(dān)一定的責(zé)任，與家人共同合作完成項(xiàng)目，提高他們在家庭中的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

溝通能力提升

演講與表達(dá)訓(xùn)練：鼓勵(lì)孩子參加演講比賽、朗誦比賽等活動，鍛煉他們的口頭表達(dá)能力和自信心。平時(shí)也可以讓孩子在家庭中分享自己的想法和經(jīng)歷，提高表達(dá)能力和溝通技巧。

傾聽與理解：教導(dǎo)孩子學(xué)會傾聽他人的意見和想法，理解他人的感受和需求。在與他人交流時(shí)，要專注傾聽，不要打斷對方，然后給予回應(yīng)和反饋，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣。

角色扮演：通過角色扮演的方式，讓孩子模擬不同的場景，如課堂發(fā)言、小組討論、與老師或家長溝通等，練習(xí)溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)能力。在角色扮演中，孩子可以學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，說服他人，解決沖突等。

決策能力培養(yǎng)

提供決策機(jī)會：在日常生活中，給孩子提供一些決策的機(jī)會，如選擇學(xué)習(xí)科目、參加活動、購買物品等。讓孩子學(xué)會根據(jù)自己的需求和目標(biāo)，分析各種選項(xiàng)的利弊，做出合理的決策。

分析案例：與孩子一起分析一些成功和失敗的決策案例，討論為什么會做出這樣的決策，結(jié)果如何，有哪些可以借鑒和改進(jìn)的地方。通過分析案例，讓孩子學(xué)習(xí)決策的方法和技巧，提高決策能力。

模擬決策游戲：玩一些模擬決策的游戲，如商業(yè)模擬游戲、策略游戲等。在游戲中，孩子需要根據(jù)不同的情況做出決策，面對各種挑戰(zhàn)和結(jié)果，從而鍛煉決策能力和應(yīng)變能力。