葛磊老師為消防教育培訓(xùn)行業(yè)為數(shù)不多全科講師。其課程培訓(xùn)特色：1、全程脫稿培訓(xùn)人。思路清晰，知識脈絡(luò)清楚，視學(xué)生水平及現(xiàn)場接受力而定，靈活掌握授課節(jié)奏，隨知識點的發(fā)展立體擴充深度，最后仍直扣主題同時正中考點。2、知識體系的立體構(gòu)建。葛磊老師將多年的學(xué)習(xí)方法進行總結(jié)，將《建筑防火》及《消防設(shè)施》等整體知識構(gòu)建起來，使各專業(yè)規(guī)范中提及的知識點提升到互相關(guān)聯(lián)，互相影響，最后達到化繁為簡，化簡為一的理論高度。3、不同科目不同的學(xué)習(xí)方法。注冊消防工程師培訓(xùn)課程分《消防安全技術(shù)實務(wù)》《消防安全技術(shù)綜合能力》《消防安全案例分析》，葛老師在技術(shù)實務(wù)科目中即重視基礎(chǔ)知識點的捕捉，又將實務(wù)中的考點、重點、難點進行風(fēng)趣解讀，讓學(xué)生快速結(jié)合實際工作及生活深刻理解；在《消防安全技術(shù)綜合能力》課程中葛老師應(yīng)用多年的現(xiàn)場工作經(jīng)驗，對實際現(xiàn)場操作和綜合能力知識點進行關(guān)聯(lián)，多舉例、多口決、多串?dāng)?shù)據(jù)，使課程整體化、系統(tǒng)化、集中化；《消防安全案例分析》課程是葛老師多年培訓(xùn)課程的金字招牌，也是老師對2015年高分通過消防工程師考試的自身經(jīng)驗總結(jié)，課程中老師已俯瞰全局的高度來分析案例考試的知識框架，將單個知識點匯集成相關(guān)的知識面，再提煉后將知識面架構(gòu)成整體思維框架，帶領(lǐng)學(xué)生沖破知識平面的壁壘，縱觀全局，很多學(xué)生聽課后反饋消防學(xué)習(xí)的水平達到了新的境界。? “授人以魚不如授人以漁”，葛老師在消防的培訓(xùn)教學(xué)當(dāng)中，不僅重視知識的理解及詮釋，更重視學(xué)生們對消防知識的學(xué)習(xí)方法，如何能讓學(xué)生們不斷提高自身的理論基礎(chǔ)和應(yīng)試水平，也是他一直追求的目標(biāo)和探索的方向，再不斷提高自己的教學(xué)能力和知識深度的同時，真正做到“傳道，授業(yè)，解惑”！

2015年取得注冊消防工程師。黃老師從事教育工作多年,主要從事建筑專業(yè)工作;曾在某網(wǎng)校，主講消防、一建、造價、監(jiān)理等建筑類課程,自2015年消防工程師正式開考，2014年即著手消防培訓(xùn),是早進入消防培訓(xùn)的元老之一。工程類行業(yè)培訓(xùn)大牌講師。授課特點：擁有13年教學(xué)歷史,經(jīng)驗豐富，講課極富親和力，善于去粗取精歸納重點，幫助考生理清考試脈絡(luò)，使復(fù)雜的問題簡單化，對考題有精準(zhǔn)的把握，即使零基礎(chǔ)考生也能快速聽懂。現(xiàn)為淵大教育大神級老師。

長期從事醫(yī)學(xué)系列與健康系列教學(xué)培訓(xùn)工作，深諳備考規(guī)律。有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，授課生動活潑。表達清晰準(zhǔn)確，刪繁就簡，直擊考點。所輔導(dǎo)的眾多班次通過*較高，深受學(xué)員們的好評追捧

長期執(zhí)業(yè)藥師、醫(yī)師、衛(wèi)生職稱、健康管理師等人文課程培訓(xùn)，積累了豐富的授課和培訓(xùn)經(jīng)驗，一直研究考試命題規(guī)律，深知考點精髓，了解學(xué)員復(fù)習(xí)瓶頸所在，專項提供針對性的解決方案。授課知識結(jié)構(gòu)清晰、考點準(zhǔn)確，感染性強、風(fēng)趣幽默