授課老師 更多

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  張老師

  日語(yǔ)入門培訓(xùn)

  有豐富的日語(yǔ)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于日語(yǔ)教學(xué)有獨(dú)特見(jiàn)解，講解深入淺出，生動(dòng)活潑。發(fā)散思維訓(xùn)練幫助學(xué)生打破填鴨式教育的固有模式，真正提高學(xué)生實(shí)用運(yùn)用能力。 詳細(xì)

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  王老師

  小語(yǔ)種培訓(xùn)

  王老師：畢業(yè)于大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，有豐富的日語(yǔ)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于日語(yǔ)教學(xué)有獨(dú)特見(jiàn)解，講解深入淺出，生動(dòng)活潑。發(fā)散思維訓(xùn)練幫助學(xué)生打破填鴨式教育的固有模式，真正提高學(xué)生實(shí)用運(yùn)用能力。教師寄語(yǔ)：成功してる人は皆、 努力して 自分を信じている人だ。人間の優(yōu)劣は、他者との比較で決めるものではなく、自分自身の中で決定されるもの。人を信じよ、しかしその百倍も自らを信じよ。 未來(lái)掌握在自己的手上，也同樣由自己的沉淀積累所決定，你想與別人不一樣，那就請(qǐng)勤奮、努力、活出自己。 詳細(xì)

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  吳老師

  日語(yǔ)培訓(xùn)

  吳老師，授課幽默，講解清晰，根據(jù)不同的授課群體，采用不同的方式；?善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，較大限度的挖掘?qū)W生的語(yǔ)言天賦，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)日語(yǔ)，而不是被動(dòng)的接受日語(yǔ)；?善于營(yíng)造開(kāi)心融洽學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)在輕松的氛圍中享受日語(yǔ)的學(xué)習(xí)。從事教師工作以來(lái)，深受學(xué)生愛(ài)戴，學(xué)生考級(jí)*優(yōu)異。教師寄語(yǔ)：一期一會(huì)とは生涯にただ一度見(jiàn)えること．一生に一度限りであること。夢(mèng)を見(jiàn)る事が出來(lái)なければ、未來(lái)を変える事は出來(lái)ません。不懷揣夢(mèng)想，就無(wú)法改變未來(lái)。 詳細(xì)

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川崎國(guó)際日語(yǔ)學(xué)校??——大連高品質(zhì)日語(yǔ)培訓(xùn)引導(dǎo)者????川崎國(guó)際日語(yǔ)成立于2013年，總部位于日本神奈川縣川崎市。六年時(shí)間內(nèi)，川崎日語(yǔ)累計(jì)服務(wù)中國(guó)留學(xué)生360余人，其堅(jiān)持的10人小班授課，即保證了教育質(zhì)量，營(yíng)造了日語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用氛圍，又強(qiáng)調(diào)用“絆”文化高效培養(yǎng)優(yōu)秀的雙語(yǔ)人才，在日本留學(xué)生中深受好評(píng)。川崎國(guó)際日語(yǔ)是目前大連配備純?nèi)照Z(yǔ)書(shū)吧的日語(yǔ)培訓(xùn)課程機(jī)構(gòu)。我們引進(jìn)日本本土先進(jìn)的“立體式”日語(yǔ)教學(xué)。其獨(dú)創(chuàng)的“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)用”五維教學(xué)方法，可輕松提高學(xué)生對(duì)于日語(yǔ)的接受程度，讓學(xué)生達(dá)到自己的理想目標(biāo)。多年的任課經(jīng)驗(yàn)，超高的責(zé)任心，讓學(xué)員花更少的錢，用更短的時(shí)間學(xué)到地道的日語(yǔ)。學(xué)員遍布各大高校及大連各大日資企業(yè)，總數(shù)突破1000人次，日語(yǔ)能力考試二級(jí)通過(guò)率高，一級(jí)通過(guò)率高。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和有機(jī)的資源整合，為廣大同學(xué)的國(guó)內(nèi)升學(xué)、留學(xué)日本、日企就業(yè)鋪平了道路。